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“《红楼梦》里贾宝玉姓‘贾’，并且还有一个‘甄宝玉’与他对应。姜湄，你对此有什么看法呢？”
时间转回高二下学期的三月中旬，杨炳和姜湄一前一后坐在教室临走廊的单列上。他们的侧上方是一面大大的窗户，窗外飘荡着清丽的春色和天光。课间，杨炳把书放在姜湄桌上，转回身问。
“‘假作真时真亦假，无为有处有还无。’明写的是贾宝玉，实际上指的是甄宝玉。也就是说，甄宝玉是实体，贾宝玉是影子。”姜湄回答，“是曹雪芹在怀念江南的家族吧。荣宁二府和大观园都是镜中幻象，写贾家的兴亡实则记述甄家。”
姜湄偏头想了想，继续说道：“‘真事隐，假语存’，一贯的笔法就是这样。书里的风月宝鉴、贾宝玉房里的穿衣镜、紫鹃的菱花镜，都是起媒介的作用。”
“姜湄同学的见解很独道啊。”杨炳略加思索，又问，“那么作者为什么要这样安排呢？直接写甄家不就好了？”
“我认为作者全程用隐晦的手法叙事，有含蓄之美是一方面，最重要的是为了躲避当时的文字狱吧。有些东西不好直说吧。”
“是啊，直说不得。”说罢，杨炳继续低头看书，模仿黛玉多愁善感的语调念到：“‘试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！’”
“幸好明年花发时我们还在这里，不过也只是这一年了。”姜湄轻轻说，“总会人去梁空巢也倾的。”
十一月上旬，经历过几次骤降的气温逐渐稳定下来。地上的落叶一层接着一层，梧桐树上只剩下些稀稀落落的枯黄。连着几天都是没有阳光的日子，北风不断在楼间呼啸，灰色的天空间或滴下几滴冷雨。
政治课上，老师仍是那句——“目前我们欠缺的就是做题和背书。”说罢，他便布置下需要背诵的章节，班里响起嗡嗡的背书声。有人站在座位上，有人拿起书走到教室最后。人影晃动的一片混乱里，杨炳把双腿放在过道上侧向坐过来，凑近姜湄的位置。
“你的腿还疼吗？”他问道。
“不疼了。”姜湄摇摇头，“虽然还没有完全好。看样子是要留疤了，那一块儿颜色很深很深。”
“没事。”杨炳宽慰道，“裤子一盖就看不到了。”
“可是我夏天穿裙子和短裤就会露出来。”
“到夏天肯定就好了。”
杨炳把书打开摊在腿上，目光在其上停留一会儿，继而用卖弄玄虚的口吻说道：“姜湄，我要告诉你一件事。一件很秘密的事。”
“什么事？”姜湄转过头来看他，他却又低着头一言不发。
“你要说什么？”姜湄耐不住好奇，追问道。
“你还记得去年这个时候发生了什么吗？”杨炳像是又来了精神。
“去年这个时候？”姜湄边回忆边慢慢说着。“我们刚上高二没多久，分了文理科……”
“这些太远了，是去年这个时候。”杨炳着重强调这个时间点。
“去年十一月上旬吗？”姜湄迟疑地说，“那时候坐在我前面的丁乐生病了，你就鸠占鹊巢坐在她位置上。后来丁乐就休学了，你也走了。快放寒假的时候你又回来参加期末考试了……”
“不是这些。”杨炳的语调变得急切，“你再想想还有什么事。”
“杨炳你今天怎么这么怀旧。”姜湄说道。
“因为有很重要的事对你说。”杨炳催促道，“你再仔细想想。”
“去年这时候还开了场运动会。坐在看台上吹风差点儿没把我冻死。”姜湄追忆起那段时日，“在运动会之前是期中考试。期中考试之前的那一周你借我的书看，一周看了三遍，把书皮弄得破破烂烂……”
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