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第三百九十章 疾病影响（第4页）

“我是……孩子的班主任。”

一个四十多岁的女老师站了出来，“上一节课是数学课，我上的课，也没发现什么特殊情况啊。

我上课还提问他问题来着。

这孩子……怎么说呢。”

当着父母的面儿，这女班主任觉得自己有些话不太方便说，可是考虑到孩子现在的情况，还是说了出来。

“很多老师都跟我说过，我自己也有体会，说是这孩子反应有些慢，很简单的问题，刚刚说过的问题总是回答不上来，性格也比较孤僻，学生们跟他交流总是说不清楚，说话也含含糊糊的，反应总是比其他学生慢半拍，就是……”

女老师指了指自己的脑袋，“可能是智力有问题。

可是我当了他三年的班主任，在一年级的时候还好好的，二年级的时候突然这样，情况越来越差，就觉得是家里条件不好，心理上过不去，有点儿心理疾病。”

她的声音越来越小，可是这话落到三位医疗工作者的耳朵里，却是十分重要的信息。

“大哥，孩子怎么这么瘦啊，平时没好好吃饭？”

刘崖看了看小病人，又看向了病人父亲。

病人的父亲有些不太理解，都这个时候了，问孩子吃饭的事儿干什么？可大夫开了口，他只好老老实实的回答，“可能吃了，一顿两碗饭，一天三顿不落下，可是不知道为什么就是长不胖，小孩儿都这样啊。”

正在这个时候，小病人却突然呕吐了起来，由于处于无意识状态，这种呕吐只是应激反映，根本不受自身的控制，从嘴里面吐出了一点点，鼻腔里面也有不少污物。

“清理呕吐物，保证呼吸通畅，千万别堵塞气管！”

刘崖赶紧喊了一句，跟沈慧撬开了小病人的嘴，直接用手清理这他的咽喉和鼻子，一点一点把呕吐物扣了出来。

“颅内高压，考虑颅内有病变。

具体的还看不出来，只能到医院再说了！”

刘崖甩掉了自己手上的呕吐物，换了一副手套。

“脱水治疗，上车以后上心电监护，甘露醇，防止肺水肿脑水肿，注意点滴速度。

王鸽！

来帮忙！”

王鸽赶紧应声答应，小心翼翼的把瘦弱的病人抬上了担架，在那名体育老师的帮助下，将病人送上了救护车。

在临走之前，刘崖对着那班主任说道，“孩子不是智力问题，也不是心理问题。

应该是颅内病变，造成了行动缓速、反应慢，甚至是语言组织能力和逻辑思维能力的影响，会没事儿的，别跟他的同学说太多！”

女老师战战兢兢的点了点头，有些不好意思。

“父母，上车，孩子需要你们的照顾。”

他又回头对着孩子的父母说道。

就算是他不说，那对父母肯定也是要跟着救护车一块走的。

“王鸽，你速度要稍微快点儿，我不敢确定现在的生命体征还能维持多长时间，必须尽早确认病灶，制定治疗方案！”

刘崖上了车，拍了拍坐在驾驶座上的王鸽的肩膀。

王鸽给自己绑上了安全带，“做好抓稳！”

他眯着眼睛，看着操场边儿上那个举着长柄雨伞的身影。