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第一百三十章 陈锐支招（第2页）

陈锐说出了自己的猜测。

虽然是猜测，但是陈锐感觉自己说的估计十有八九就是现实。

周统这个人给陈锐的感官并不好，第一眼的感觉便是阴鸷，这样的人就像是一条毒蛇一样，十分恐怖。

李敏佳闻言大惊，说道：“不会吧？周主任看起来不是这样的人。”

陈锐摇了摇头，说道：“看人看表面是看不出来的，我说这些，只是让你提防一下这个人，免得上了他的当。”

李敏佳点了点头，说道：“我明白了，陈锐，谢谢你，不但肯听我说这些，还给我分析事情。”

“呵呵，没什么，我们是朋友，这些都是应该的。”

陈锐笑着说道。

“对了，这么急着叫你出来，没有打扰你工作吧？”

李敏佳不好意思地问道。

“没有，你也知道，我可不是那种爱上班的人。”

陈锐说道。

“也是。”

“好了，既然没事了，那你就回去上班吧，我记得你今天应该还有课才是。”

陈锐说道。

李敏佳一拍脑门，说道：“哎呀，我把这个事情给忘了。”

“呵呵，没事，还有一个小时的时间，足够了。”

陈锐笑道。

“恩恩，不急。”

“对了，虽然说这是周统的一个小花招，但是你也未尝不能检验一下自己的实力。”

陈锐忽然说道。

“检验？什么意思？”

李敏佳有些不解。

“我相信你当老师在教导学生做人的时候，应该也希望自己的学生成绩能好点吧？”

陈锐问道。

“那当然了，毕竟在这里，还是要靠学生的成绩说话的，成绩不行，我们这些老师也得不到别人的认可。”

李敏佳说的是时候，这个社会，人们关注的就是结果。

而当老师的结果就是你的学生取得了怎样的成就。

眼前的，便是高考的成绩。

如果一个老师班上的所有学生都考上了重点大学，那么这个老师的教学能力就会得到认可。

学校就会安排给他很好的学生，让他能够继续创造辉煌。

相反的，一个老师班上的学生成绩都很差，那这个老师的教学能力就会遭到怀疑，学校会分配给他很多的差生，有着一种破罐子破摔的味道。

十有八九的老师都不希望自己的班上都是差生，毕竟那种教学体验实在是令人难过的不行啊。

“既然这次周统给你下了这样的任务，虽然完成不了肯定不会有那么严重的后果，但是你可以挑战一下自己，让你的学生在短期内学习进步。”

陈锐说道。

“我要怎么做呢？”

李敏佳闻言虽然觉得有些道理，但是还是一头雾水，不知道该做什么。

“我知道你对学生很好，但是有时候该凶的时候还是要凶的。

你可以把周统的话告诉那些学生，让他们产生危机感。

这样说不定他们自己就会努力学习。”