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第439章 紧紧抱你入怀（第2页）

苏晴希望我好好的把握住这个机遇，写一篇可以触动领导心灵的好文章出来。

苏晴说，既然我是想要去捕捉雷副部长的思想，那我在这文章中所蕴涵的为官哲学，就要紧贴雷玉庭的一些作风和生活习惯，对待工作的态度。

只要在充分的把握了对方的行为之后，才能够用文字去引起对方的共鸣。

她以自己对雷玉庭的了解，把这个人的情况给我说了一下。

结合我在课堂上听到雷玉庭讲解的知识，当天晚上，在晴儿的陪同下，我激情饱满的写了一篇学习总结报告出来。

我相信，这篇报告，雷玉庭要是有机会看到这文章的话，一定可以引起他的共鸣。

我很感谢晴儿给我的领导，以及在身边对我的指导。

在写文稿方面，我写得比较多，以前经常给领导写材料，但在一些经验方面，晴儿比我多，她也很会抓住领导的心思。

在晴儿的指导下，我完成了这篇总结文稿，写完之后，晴儿又帮我看了一遍，提出了一些小的细节，让文章变得更圆润一些。

忙完了工作，就是我们俩热闹的时候，我充分的利用着和晴儿在一起的机会，把剩下的时间都留给晴儿。

这段爱，我想在我能够陪着晴儿的日子里，给她带来一段家庭般的温馨生活。

即使我学习完了离开平南，这些日子的快乐，也会给晴儿留下难忘的回忆，会让她感觉到生活的幸福。

第二天中午，我出去外面广告店里打印了稿子出来，还做了一个精美的封面在外面。

这样，可以让我写的毕业论文更显眼，容易引起注意一些。

下午上课，焦波问我：“还有几天时间了，你的总结写好了吗？”

“还在查阅资料，我写领导的演讲稿有经验，写这种学业论文方面，就欠缺一些知识。

你呢？这个周末写好了吧。”

“马虎的写了一篇出来，还不知道领导看了之后，会不会满意。”

“焦哥这么有工作经验，这种文章，怎么能难倒你呢。”

“你也抓紧一点，虽说这只是一个学业总结材料，但对本人来说，还是十分重要，可以让上级组织部门的人对你有更多的认识。

比如雷副部长这段时间给我们上课，他不会对班上每一个人都有印象，要是你写了一篇精辟的总结稿出来，他抽看到文章的时候，不会可以在他的心中增加好印象吗。

你看，这次学习的人哪个不是费心的查阅资料，都是想写一篇好文章，可以一鸣惊人。”

“焦哥，那你也应该多准备一下，还有几天的时间，多查阅一些资料，争取写出来的文稿可以让雷副部长这样的领导赏识。”

“我就只能写这样了，快要毕业了，今天晚上找苏处长出来吃顿饭，你有其他安排吗？”

“就按照你的安排吧，你和苏处长联系一下。

本来我是打算晚上要去舅妈家里的，如果叫苏处长出来吃饭，我就改天去舅妈家。

舅妈这种年长的前辈，她总是想我每天都去她家里，特别热情。

要是我不去的话，舅妈就会说我这是见外，没把她当一家人。”

“老人家就是这样，看来，你舅妈对你和锦熙还是很不错。