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第三十一章 规范学制（第3页）

张春把各科的考试难度加大了，硬是把二十多个学生给刷下来，把数学比较好的组成了商科，文科比较好的组成干部速成班。

顾明从雁门口带着三十多个年轻人回来，又带着十多个学生到雁门口镇去了。

因为只有实践才是最好的老师。

新来的这些年轻人很多都不识字，大多都在干部速成班，由速成班的学生们先进行扫盲。

这些人以后是农村工作的骨干。

张春准备把小学堂的事情处理完以后，抽时间编制一本关于农村问题的讲义交给速成班，然后让速成班分赴各村实习，提交实习报告，进而完善政科的理论。

云龙小学堂也开始改制。

新来的十多个师范生做的第一件事是编制了五个年级的试卷。

小学三年，高小两年。

小学是语文，数学、理化、生物、绘画。

高小把物理和化学分开，生物分成动物和植物，增加了地理，绘画变成制图。

一场考试下来，原来张家堡的学生全部到了三、四、五年级。

云龙镇的学生集中在二、三年级。

新收的绝大部分穷人的还是刚刚完成扫盲，只能停留在一年级。

因为很多张家堡的孩子四岁就开始读书识字了，比其他孩子早了三年。

不管是小凤坡，还是采石村、南街村，都有幼儿班，四岁开始启蒙了。

这些孩子被统一管理了三年，纪律性，服从性，学习积极性都不是其他孩子能比的。

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同时引起了小学堂三十多个老师专门设立幼儿班的想法。

不过被张春给否定掉了。

张春坚持幼儿班应该设在村里，搞幼儿教育的人应该下到农村去，一边教育幼儿，一边给农民扫盲。

至于镇上，有一块地方还空着，就是以前百民巷蒙学堂的地方。

张春可以协调办幼稚园。

不过情况可能不是那么乐观。

因为雁门口镇现有的几个村子的孩子，大人可没有那么骄纵，四岁也要做体操，吃饭定时，一日三餐，花费不小，南张，采石、小凤坡三个村子的农民现在不穷，负担得起。

但是其它地方的穷人很难，而张家的财力目前支撑不起这么多孩子提前三年的教育。

一干人面面相觑，只好作罢，不过有几个热血青年就嚷着到农村去。

只要是张家管辖的农村就好。

张春鼓励了他们一下，不过提出了条件。

以前，蒙学堂都是老师大学堂自由讲课，现在不行，要分课程编制课本。

老师可以发挥，但是课本上要求的必须要让学生学完。

所以小学堂，成立教研组，编制五年的课本。

高小还要编制实习课本，并把学生们的实习报告选编成阅读本。

同时把农学院的学制和课程交给了老师们，让有意进农学院的老师，可以选择一个专业，通过了考试，就能到农学院学习。

末了加一句，商科和干部速成班优先。

所有的老师都大吃一惊。

想不到新民农学院已经是一个庞然大物了。

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