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第六十三章 憋疯了的军队（第1页）

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1940年12月，为了像英国证明自己决心，德意西班牙联军入侵南斯拉夫和希腊。

隆美尔的大军席卷美索不达米亚平原后，进入了叙利亚和约旦。

有进入埃及的趋势。

英国增兵埃及和阿拉伯半岛，而苏军跨过了高加山脉，直接进入了波斯。

英属印度军队也进入了波斯南部，英国海军从亚洲收缩全部投入到了波斯湾。

三个国家剑拔弩张，中东登时乱成了一片。

欧洲反而平静下来，法国虽然有反击之心，但是现在还没有反击的实力。

戴高乐正在用南部非洲的一些殖民地和美国换取武器和粮食资源，一边在北部非洲安置逐渐聚集起来的法国人。

建立北非与美国的航路。

英国也没有翻脸不认人，还是保证了法国难民在地中海的通行。

实际上英国也希望法国能够反攻成功，进而搅乱德国的军事部署。

减缓埃及和阿拉伯半岛的压力。

1941年1月，第二个工厂模块升空并完成组装。

赵宇与秦金利还是不肯回来。

他们要亲自用新最新的卫星去把第一颗卫星给替换回来。

他们说完成这一次任务一定回来。

因为第二个工厂模块升空后。

太空工厂有了一些小型切割，铸造等装备制造能力，当然也有了维修能力。

上面的工作人员达到了十名。

工厂的自动化水平非常高，不过那只是在海底监测站实验的结果。

真正到了太空。

问题非常多。

所以需要有人来进行调整，并形成太空制造的工艺。

太空拖曳实验，也是进行材料回收工作最重要的步骤。

这意味着太空工厂正式投入运营。

所以赵宇他们不愿意回来也有他们的道理。

这之后他们将自己在太空中利用回收的材料搭建进一步的太空舱舱体。

甚至装备制造。

扔在垃圾场的太空推进器以及其它废弃物重量其实比太空舱本身要多多了。

1940年毕业的大学生达到了三百万人。

这是一个惊人的数字。

但是1941年升学的大学生却有五百万人。

这是因为在安南，哈萨克，马加丹，勘察加和楚科奇的教育系统完成。

加上西藏，云南，贵州，广东广西。

浙江的教育系统的教育能力的提升。

使大学毕业生一下子增加了将近一倍。

三百万人的毕业，可能带来近一千万人的流动。

教育部，民政部等部门费劲了心思。

而分配的结果也直接让野心勃勃的白崇禧也放缓了脚步，因为教育部的统计表明，汉人的比例下降到了百分之七十二。