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第一百一十七章 学派之争（第2页）

新学开学后，渐渐的也进入了正轨，有大批识字的成年士人前来应聘教师，经过特训后，大半个月就能够教授孩子们启蒙认字了。

为了让孩子们不把大量时间花在认字上面，李奇把后世的汉语拼音都搞了出来，还别说，这样一来孩子们识字的效率明显要比古代普通士人启蒙快无数倍。

在新学教育中，小学部有语文、数学、历史和简单的物理以及生物课。

到了中学部后，就有了语文、数学、物理、化学、生物、政治（思想品德）、地理，历史等等课程。

到了大学部后，课程虽然更多更细了，但却只要求学生只需要学好语文数学之外再加一门专业就能够毕业了，相比起来更加简单。

大学部牵扯到了太多科举类别，就目前而言李奇准备组建的科目就有各种行业的知识，比如水利，农业，商业，工业，科学，治金，政治，外交，航海，海贸，等等……不过这些都只是有一个框架而已，想要真正做到还得慢慢培养师资力量。

在新学中，男女的比例各占了一半，孩子父母得知新学招收学生不论男女后，为了扔掉家庭的拖油瓶，都统统把送到了学院，这样不仅能够少一个人吃饭，还能给家里带来一点补助。

幸好现在是南宋初期，百姓因为战乱而生活困苦，也因为程朱理学在这个阶段的没落而没有伦理上的约束。

要是再过几十年或者是前进几十年，百姓就算把女儿养在家里也不会送入学院读书。

从古至今就是男尊女卑，女人很少有读书识字的机会。

也许是受到千年来的约束和身为女人的不甘，很多女孩进入学院后，学习都要比男孩勤奋，只是半个月时间，有几个十多岁的女孩学完了蒙学一年级的所有知识，认识了超过三百个汉字，数学也学到了百位数的加减乘除，乘法口诀更是倒背如流。

而且经过统计，同年纪的男女同学，所有女孩子的学习进度明显要比男孩子快的多。

不过相比起来，那些早已读过书识过字的孩子更容易上手，这些孩子年纪都不小了，所以心智都比较成熟，由老师们专门培训了一段时间后，他们不仅要上课学习，还得有时候抽空带两节蒙学的课。

从学院的制度来说，一个学生从启蒙到毕业，有可能上完全校所有老师的课，而不是后世那种一个班主任和几个代课老师课。

李奇之所以这样做，主要还是考虑到师资力量的弱小，如果每一个老师都只要重复上一两节的内容的话，虽然日复一日年复一年有些枯燥，但是熟能生巧，他们会慢慢找到代课的窍门，这样一来等于每个学生所上的都会是经典课程。

对于新学学院中，有一半女孩入读的事情，虽然现在是特殊时期，却还是遭受到了很多人的反对，特别是传承千年的儒学学者，以及程朱理学的继承者，更是对此深恶痛绝。

他们甚至联名上奏朝廷，要求新学取消女生入读的权利。

对此李奇非常恼火，他认为在一个正常的国家中，男女的权利必须是平等的，如果在一个国家中，女人的权力被压制，这就说明这个国家不是一个正常发张的国家。

而且为了尽快进入资本主义社会，解放女人劳工是必须的，提高女人的权力也是必须的。

而新学教育，只是女权解放的第一步，所以任何人都不能阻挡。

在那些多事之人联名向朝廷上奏的第二天，也是大宋明朝发行的日子，李奇在明报上洋洋洒洒写了好几千字为女子读书正身，并顺便批驳了那些程朱理学和酸儒的观点。

从人类起源到母系社会一直说到了儒教的起源与程朱理学篡改圣人思想，想使得民众一直愚昧，从而能够让官员们能够轻而易举统治恶毒思想。

在大宋明报发行后，这份报纸就受到了所有人的关注，每一期的报纸，都是李奇亲自监督与编写的，每一期也都会刊载一些新奇的知识，让人耳目一新的同时也期待下一期的报纸。

其中有一期，李奇就刊载了人类的起源问题，所以很多人都知晓了人是怎么来的。

虽然很多观点都得不到证实，当至少李奇能够自圆其说，使得任何人都找不出理由反驳他的观点。

而老百姓更是没有读过什么书，所以报纸上的东西他们都非常相信。

这次李奇批驳程朱理学，百姓们就很懂，意思是祖先们那时候都还以女人为尊，女人更是负担着为种族繁衍后代的责任，现在女人的地位却如此之低，这完全就是男人的私心造成的，程朱理学更是自私自利，它会使得整个社会都变得极度扭曲，如果这种学术言论不禁止，有可能在世界上其他民族都变大变强时，我们的民族却还在任人欺辱。

此时的勤政殿，赵构默默看完手中的报纸，若有所思。

“这报纸的威力可真是非同小可，如果用来攻击政敌，后果不可想象。”

就在这时，赵构的贴身太监走了进来：“官家，宫门外有大批士人请命，要求朝廷禁止《大宋明报》，并且严办李奇以及秦桧一党，还要求撤销新学改受儒学。”

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