第三百六十五章普及教育 (1/2)
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朱高煜规划好修建铁路的事，但这并非一时就可以开始的。
天工院虽然一直在日夜不休的加紧研究，但蒸汽火车还是有许多技术难题需要解决，没有那么快出成果。
而蒸汽火车的原型机研制不出来，铁路铁轨的要求标准就制定不出来，想修路也不可能立刻开始。
在等待火车研制的这段时间里，朱高煜又将目光放在了别的地方。
“报纸发行，火车也快出来了，大明的社会发展水平，差不多达到了第一次工业革命的程度、”
“而要让社会继续向前发展，识字和教育问题，就迫在眉睫了。”
“不普及识字教育，就算有各种先进的科技产品，大明的老百姓也玩不转。不说别的，不识字的人，就算知道出现了火车，通了铁路，也不敢一个人出门远行！”
“我给大明准备的一切，就发挥不出应有的作用！”
有历史经验参照，朱高煜很清楚，想要社会继续向前进步，还需要什么。
大明如今的硬实力，已经足够了，差的就是软实力。
这其中，识字教育最为关键。
所以，他决定想办法，向民众普及识字教育，让他们都能够认识简单的常用文字，以便读书看报。
只要学会了常用文字。后面不管想要朝什么方向发展，都可以自学，
到了陌生的地方，也能够看路牌地图，写书信等等方法，摸清楚路线。
可以说，读书识字，是让人睁开眼睛看世界。
大明百姓，最缺少的就是这个。
在之前知识都是被世家所垄断，唐朝以后才稍稍缓解了这个现象，但是能够读书的人依然只是少数。
很多核心的书籍都不够普及，掌握在少数人手上，成为他们的家学，这也是为何世家大族，多出人才的原因。
朱高煜要做的，就是打破这种陈规陋习，向民众普及教育！
于是，他决定在大明各地修建学堂，将教育普及开来。
……
第二天，早朝。
朱高煜听完群臣秉奏的各种政务，干净利落的给出处理意见。当群臣都不再说话的时候，他便主动开口。
“诸位爱卿，大明的发展日新月异，如今已经能够做到人人饱暖，百姓再也不会饿肚子。”
“但这也对我们，提出了更高的要求！”
“本殿下准备，在大明境内推广普及教育，让大明所有百姓都开始读书识字，尔等意下如何？”
朱高煜想要征询一下群臣的意见，毕竟要推广教育，靠他一个人是远远不够的。
必须让群臣百官都参与进来，共同配合，才能够将政策推广到大明各地。
然而，他这个想法，很快遭到不少人的反对，
礼部尚书面色不豫，第一个站出来反对。
“殿下，臣反对！”
“读书识字，推行教化当然是好事，但将其普及到所有老百姓头上，却是万万不可！”
“士大夫读圣贤书，是通智明理，以辅佐天子。只会种田做工的老... -->>
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