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第九章 制作符箓（第2页）

“古代有个人叫窦燕山，在教育后人上很有办法。

他教育的五个儿子在学业上都很有成就，名声流传很广。”

“不错，不错。

你能明白是什么意思，说明用心读这些书了。”

赵校长听完后点了点头，脸上露出欣慰的表情。

至于窦燕山的生平简介，他并没有问。

也许在他眼中，一个初一的孩子能读懂《三字经》，已经难能可贵了。

…。

“以后读书有什么不懂得地方，可以来问我。

图书馆里大部头藏书太少，你要是有兴趣，也可以去我家借阅。”

“谢谢校长”

我口头答应着，心里却没有去的意思。

古文看的多了，《道藏》中描述的内容也变得简单起来。

虽然有些词语我仍然不知道什么含义，但是大致的语句意思却能够读得懂。

原来《道藏》中那些笔画屈曲、似字非字、似图非图的符号是丹书符箓，用它可以召神劾鬼，降妖镇魔，治病除灾。

这让我兴趣大增，找到了继续修道的理由。

由于没有老师授业解惑，我的修道生涯一直是自己摸索。

不久前我还在困惑，打坐吸收天地元气到底有什么用……只锻炼身体？我从小性子活套，干什么都没长性，维持三分钟热度。

唯独修道这件事情，却拖拖拉拉坚持下来。

九十年代经常可以看到港台电视剧中，那些道士利用符箓大发神威，惩治坏人恶鬼。

我对这个很熟悉，幻想着自己学会了符箓，可以用它来行侠仗义。

其实所谓的行侠仗义，更多是一个十几岁孩子想显摆自己罢了。

绘制符箓的黄表纸和朱砂很难找，学校里根本没有。

不过这难不倒我，黄表纸镇上就有人卖。

至于朱砂，我家说不定还有收藏。

朱砂在农村就是一种药，以前小孩子生病经常喂朱砂吃，几乎每家都备一点。

找不到材料，我暂时用圆珠笔在作业本上画着玩，算是提早熟悉。

好不容易熬到星期天，回到家，我放下书包就去奶奶那里找朱砂。

没有想到奶奶不但保存有朱砂，连过年用的黄表纸也有不少。

我趁她不注意，全部拿了过来。