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第28章 解剖实验室（第3页）

最后，也作罢。

正欲离开，却突然发现在这个实验楼后面的那片空地上，被杂草覆盖着的有几个土包，像是坟头一样。

于是好奇地问钟老头，“老师，那边几个是坟头吗？学校里怎么还有坟头？”

我这么一说，窗户边哗啦又围过来一群同学，看着我手指的方向，一个个都忍不住感慨，“都听说学校是建在坟地里的，可是学校都建这么多年了，怎么那几个坟还没有被迁走啊？”

钟老头缓缓站起走到我们身边，望着窗外的几个坟头，笑呵呵地说：“那几个坟头，也是属于咱们的实验。”

我们顿时有点摸不着头脑，这句话到底是什么意思。

我们学的是法医，不是盗墓。

钟老头指着那几个坟头，说：“你们可以仔细数一下，那总共有八个坟头，是咱们系花大价钱买的尸体，为的是让你们观察研究尸体在土壤中的腐烂速度。”

我们听钟老头这么一说，一个个都用不可思议，用惊愕的甚至有点呆滞的目光，张大嘴巴相互望了几眼。

班长李茂，惊讶的有点语无伦次的问：“老……老师啊……你是说……我们要把……把那几个坟头挖开……去观察里面尸体的腐烂……程度……”

钟老头点点头，似乎很喜欢这个问题，说：“你们何止要挖开，你们还要再埋上，然后再挖开，再埋上，反反复复。

这个尸体腐烂程度的实验是一个非常漫长的实验，估计你们大学这几年，要反反复复挖个十多次吧。”

钟老头说的云淡风轻，可是我们听着却犹如晴天霹雳。

离下课还有二十多分钟的时候，钟老头给我们讲了一大堆道理。

用我们私下里的说法，就是“洗脑”

。

主要告诉我们，我们以后解剖也好，观察实验也好，不管是人体组织还是动物活体，他们都是为了科学实验而献身，而我们呢，是为了科学进步，才在他们身上动刀子，两者之间是一个相互帮衬的关系，为的是让科学更进步，这是一个伟大的事业，所以不要有什么罪恶感，也不要自责，更不要不尊重实验对象……

我们一个个都点头称是。

末了，钟老头给我们以宿舍为单位，每个宿舍领养几只小白鼠。

说是课本上第一单元结束之后，我们要做一个小白鼠的解剖实验。

他还说，他自己要定时喂养这几个活体小白鼠太费劲了，所以把这个任务交给我们。

突然之间，一个女生在人群中小声啜泣起来。

我们都不自觉的转头寻找着是哪个女生又哭了。

找了半天，才发现小染蹲在人群里抱着低着啜泣着。

钟老头疑惑地问：“这位女同学，你为什么哭啊？”

小染擦掉眼泪，说：“我不要领养什么小白鼠，等我把它养了一段时间，都养出来感情了，再做实验，我肯定下不了手。”

钟老头思索了片刻，突然一笑，说：“你下不了手，你可以和其他同学养的小白鼠交换着解剖啊。”

我们听完都哈哈大笑起来。

不过小染哭的更伤心了，梨花带雨的哽咽着说：“这不是和‘易子而食’一个道理吗……”