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怎样培养一个受欢迎的孩子（第2页）

24.任何情况，酒都可以不喝，但应有替代品，且应征得或说服主陪同意；

25.如有跳舞场合，大方出场，谁都希望自己的朋友或客人是多才多艺的，但适可而止，切忌卖弄或垄断现场；

26.受到师长的接待，离开后应于下飞机或下火车时向其报平安；

27.对师长的劝诫、建议或批评，事中表示接受，事后如可能应以短信之类方式向其表示感谢或言明自己进一步的理解；

28.师长来短信应回复，哪怕“知道了”

、“好的”

、“明白”

、“OK”

也行；

29.与人去短信，应留下自己的姓名，如对方连你的姓名也可能记不住则应留单位或相识之场合（确认非常熟悉并一定存有你的号码者除外）；

30.收到转交或邮寄来的礼物，应及时告知收到，并真诚地表示喜欢或言明对此礼物的理解；

31.与客人告别，可大方握手，但德高望重之长辈或领导则应让对方先伸手；

32.离席时，应将座椅推入桌下；

33.出门时，应轻放回弹之门；

34.关车门，需一次关牢，但不宜产生重重之声响，不要使人误以为你扫兴而去；

35.分别时，有人送你，应放下车窗玻璃告别，挥手示意；

36.客人离去，应送至楼下或电梯口，如送到车旁，应待车开动后目送客人离开可视范围为止。

这是一位父亲写给女儿待人接物的36条建议，看似寻常小事，却非常重要，许多孩子甚至家长自己都忽略掉了。

能够得体地待人接物，让他人觉得被尊重，自己也不尴尬，不仅是高情商的体现，也会让孩子受到他人的喜爱。

这是孩子们应该补上的一课。

补充链接：记者答问（来源网络）

记者：请问您为什么会写《给女儿待人接物的36条建议》这样一篇文章？

汪中求：这篇文章其实是我写给女儿的一封信。

记得女儿正在读大三那年的暑假，因为要参加社会实践，所以就跟着我一起参与一些社会活动。

虽然女儿从小多才多艺，能歌善舞，也很讨人喜爱，但那些天和我在一起的时候，我发现她在待人接物方面是存在很多问题的。

比如，吃饭的时候，有时我被安排在主客的位置，我的身边常常坐着一些重要的陪同人员，需要和我谈些事情，女儿就常常被安排在离我较远的座位，她看上去总是有些手足无措；我身边的男性朋友较多，刚认识时互相介绍，女儿只是朝别人点点头，当对方向她伸出手去时，她不知道该如何回应；坐小汽车时，女儿也不知道自己该坐在哪一个座位上；甚至外出走路时，对于自己该走在哪一边，她也不清楚。

总之，在这些社交场合，女儿突然变得不知所措，这引起了我的重视。

记者：我注意到其中有一些关于发短信的礼仪，对今天的年轻人尤其有意义。

汪中求：这也是出自我的亲身体验。