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特级教师常用的10个教育原理（第2页）

一只青蛙以为人们在不停地讽刺他，便泄气不跳而死。

而另一只青蛙以为外面人在不停地鼓励她，于是使劲地往外跳，而最终跳了出来。

鼓励有多大的力量呀！

教育者要善于树立学生的信心，不吝啬鼓励，合理鼓励，合理表扬，夸奖学生很重要。

切忌歧视和奚落。

5

体贴法则：白开水原理

现在的大多家庭都是独生子女，家长对孩子的体贴入微，生怕孩子没有穿暖，吃饱，倾尽其所能满足孩子要求。

就说给孩子喝的饮料吧，什么百事可乐，健力宝，红牛，一要俱应。

然而这种倾向是极端有害的。

在今天，教育者要学会给孩子一杯白开水。

解渴用白开水，自然是最好的饮料，而且还要适当供应，开始用小瓶品之，这样孩子才会细细品味，并形成一种渴求，假如总是让孩子一味喝个饱，到后来自然变得是食之无味，没有了吸引力。

教育者要善于理解孩子心理，根据孩子具体情况，大胆表扬又要多加提醒，让孩子在饥饿中保持新的欲望。

6

情感法则：钉孔原理

有一个孩子总喜欢发脾气，父亲为他出一主意：发一次脾气就订一颗钉子。

后来发现自己居然不发脾气了，于是好友再次告知，一天不发，便拔去一钉，直到最后钉子被拔完，留下什么，呀!一个个针孔，钉拔走了，可留下的是伤害。

教育者面对学生千万别伤害它们的人格，要学会尊重孩子。

若一旦犯错，留给孩子的恐怕是抹不掉的伤痛，也是教育者永远的伤痛。

有人说“教育是有痕迹的。”

我觉得说得真不错。

7

信任法则：罗森塔尔原理

这是一个很出名的事例。

著名的教育家罗森塔尔做一个发现研究人才的试验，到一所学校，在学生花名册上随意写了18位学生，告诉校长“这些学生今后前途无量”

。

校长再告诉学生，8个月后，上了他花名册的学生都有奇迹的进步。

孩子的进步都源于教授的一句话。

因此，教育者要信任学生，相信学生，给与孩子积极的暗示，消除消极暗示。

8

行为法则：木碗原理