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第1395章 西北王（第2页）

武义久想了想，摇摇头，“西凉的军力能打得过西宋吗？我们为了打败宋国可是出动了60多万军队！

章理有多少人？有5万吗？

高侍郎，如果章理真有非分之想，你要尽可能阻止。

西宋的复古变法完成后，很可能会具有极强的扩张意愿……东宋、西凉、大理，都有可能成为西宋侵犯的目标。

所以章理最好能认清现实，尽可能维护和西宋的关系。

如果真的要打，章理的凉州教廷根本不是西宋朝廷的对手！”

武义久并不懂多少军事，但是都军机司和博士团两方面都有“知凉派”

，对于西凉的实力还是非常清楚的。

西凉作为一个封闭落后的宗教骑士国家，并没有跟上周宋两国前进的脚步，军事实力也连续多年止步不前——周宋两国的进步是以工场手工业的大发展为基础的，西凉那边哪有什么工场手工业？根本没有基础，怎么发展得起来？

而且西凉国内也出现了层层分封的情况——大周的军事公民，和西宋即将实行的复古，其实都不是真正的封建。

因为真封建必须有层层分封，而不是由国家直接掌握军事公民。

周国和西宋的体制，实际上还是国人兵役的变体，同时又加上比较先进的军事学院。

这种军事体系更倾向于近代****，而非古代的封建制度。

但是在地域辽阔，交通不便，经济落后的西凉，想要建立国人体制几乎是不可能的。

连军事学院都很难维持，至少不可能和两宋新周一样，建立起高水准和大规模的军事教育体系。

而真正适合西凉的，其实就是层层封建。

西凉本就是又大又穷，章理又特别好战，掌权以来就不停对外扩张，还征服了辽阔的雪域高原。

如果以统治土地的面积论，西凉可是超过新周、西宋和东宋的。

可是那么大，又那么穷的国家，根本供养不起相应的官僚队伍，也不可能学大周搞个公民投票的共和国，学东宋搞十数州合众也不行。

所以章理不得不搞了一个“学区制”

来管理他的国家。

所谓的“学区制”

，当然不是上重点小学、重点中学的学区，真正的意思是军区制。

因为西凉是以教化团为基础建立起来的国家，所以喜欢把军队、政权都包装成学院和学宫。

而学区制度，就是将军区包装成了学区。

具体的做法就是以学区代替州郡，实行军政合一，由实际上是将军的大学士进行全权统治。

西凉全国分设了河西、伊州、西州、疏勒、于阗、龟兹、焉耆、青唐、羌塘、逻些、古格、麻葛、川边等十三个学区。

又大肆扩充天理骑士至五万户——大批被章理的军队征服的部落壮士，也在皈依天理后成为了骑士。

五万户骑士被分别安置在十三个学区，骑士们根据官职高低，分配土地，占有农奴。

除了为数不多，从事工商业的自由民之外，整个西凉国的劳动人民，几乎都被纳入了“军区——骑士”

体制之中。

可是凉州教廷只是对河西军区拥有足够的掌控能力，对其余12个军区的控制力，则是逐渐减弱的。

因此西凉虽然号称有五万铁骑，但是凉州教廷能够集中起来用于对外征伐的骑兵最多也有两万。

这点人马，连灵州打着都费劲儿，就别提西宋了。

……

高廉带着使命，在一队奚人骑士的护送下，通过混乱的大同府、朔州，渡过黄河进入河套草原，再辗转往西凉而去的时候。