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第九百零二章 永王的选择（第2页）

好了，换个简单点的，湖上有几条船？”

看着父子两人的游戏，朱媺娖觉得很受打击。

她也看了五分钟，但一个问题都答不上来。

不过换个角度想，这点上似乎能说明孩子的确遗传了父亲的天资，说不定年纪再大点，也是个神童似的人物。

不过既然如此，为何陛下拒绝了群臣立太子的请求呢？

按照大明的传统，陛下的嫡长子在周岁之后就会被册立为太子。

是因为陛下对这个神童儿子还不满意？嫌他不够神？可这世上又有几人能够像他那样生而知之呢？

朱媺娖已经忘了游戏，沉浸在自己的忧虑之中。

因为陛下反对册立皇太子，引起了朝野普遍忧虑。

大明是个重视传统的国家，嫡庶有别，长幼有分，嫡长子必然是皇位的继承人。

现在陛下有虚席以待的苗头，是否会造成第二次国本之争？

徐梁给出的理由很简单：遽然给予厚位，恐怕不寿。

这个理由虽然牵强，但小孩子要贱养才能平安长大却是民间普遍认知，拿到这个解释也能聊以安慰。

很快帝室和百官就从册立皇太子的问题上转移了注意力。

因为永王慈炤要去京师讲武堂读书了。

别说皇室，但凡家中有些财力的人家都会延请西席，在家中教授子弟读书。

之所以有些人家进士辈出，正是源于这样的优质教育。

在士人眼中，只有家境一般的人家才会去义塾、社学，自然是不可能成材的。

皇室子弟的读书进学更加复杂一些。

首先从教材而言，虽然也是理学的一套，但历史和古文教育比寻常士子读的更多。

而且不用学习时文制艺，对书法绘画等艺术领域的学习反而更重要些。

在完成了基础文化教育之后，就是各种治国方面的教育，包括大明典制之类。

朱慈炤要去讲武堂读书，可以说是皇室迈向民间的重要信号，也可以认为是对皇室传统教育的破坏。

如果没有徐梁和朱慈烺的大力支持，朱慈炤甚至没有机会走出府邸。

讲武堂虽然属于乡学，但入学便计算军龄，为大明现役军人。

毕业之后分配入各旗队，根据成绩不等授予士官衔职。

如果成绩十分优秀，还可以保送进入武备大学，优等毕业生可以直接授予上尉军衔。

从这个角度而言。

朱慈炤非但是入学读书，更是参军入伍了。

“如果有皇室宗亲入伍，那对于提高武人地位是很有帮助的。”

徐梁对朱媺娖道：“想当年祖宗也是披坚持锐打的天下，我也曾亲临战阵，有什么丢脸的？太祖高皇帝还当过和尚和乞丐呢，相比之下入伍岂不是上档次得多了？”

朱媺娖看着乳母牵着的小家伙。

道：“大人还是希望自家孩子能够读书上进。”

徐梁笑了：“上进？他再进一步就是我这个位子了。”

朱媺娖瞬间回过神来，分说道：“并非只有地位上往上走才是上进呀。