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第 361 跃进的社会主义 四 求月票（第1页）

这个〖日〗本内阁〖总〗理官舍里面的会议室内，现在一片的寂静，虽然里头坐满了〖日〗本帝国的文武大员。

所有的人都低垂着脑袋，心里面都在反复盘算着同一个问题——帮助〖中〗国办教育可能造成的不利后果。

作为一个在最近几十年里发展起来的列强，〖日〗本的高级官员很清楚国家崛起的路子应该怎么走。

现代化的强国当然是要有强大的重工业的，这个道理谁都知道。

但是重工业并不是几家兵工厂、钢铁厂和造船厂，而是一个由数百上千个工业门类组成的体系！

而要建成这样一个工业体系则需要以下几个条件：市场、资源、资本、技术和劳动力。

其中最重要的，不是前面四项，而是最不起眼的劳动力！

〖日〗本的崛起靠什么？他们没有市场，没有资源，没有资金，也没有技术，但还是发展起来了！

靠得就是两三千万吃苦耐劳而又有较高文化素质的劳动人民！

〖日〗本在明治维新之前就相当重视教育，〖日〗本男性的识字率在50以上，在当时的世界上算是高的。

而在明治维新以后，〖日〗本又将教育当成立国之本来投入，一直执行到了现在！

可以毫不夸张的说，现在〖日〗本拥有世界上素质最高（或许德国工人同他们不相上下）的劳动大军，这是一支比〖日〗本海军和陆军加在一块儿还要强大的力量！

而这个强大力量的基础就是教育！

现在〖中〗国终于也找准了这个现代化的关键——教育，而且也有了大力发展教育的决心和条件。

预备要像〖日〗本一样，把教育当成头等大事来大干快上了。

对此，〖日〗本国内的有识之士们都已经感到了巨大的威胁，如果这个几亿人口的大国，可以将他们的国民教育水平提升到同〖日〗本相当的程度，那〖中〗国的国力就有可能达到〖日〗本的七到八倍！

因为〖中〗国的任何一种资源都在〖日〗本的十倍以上，唯一制约他们国力发展的就是低下的国民素质和劳动者素质——这话虽然很难听，但的确是事实！

不过〖中〗国发展教育的道路也不可能一帆风顺，因为这个国家根本没有好好利用过去的几十年。

他们直到15年前才废除早就过了时的八股取士的科举制度，开始缓慢地发展现代教育，不过又因为辛亥**以后的战乱严重影响了现代教育发展的步伐。

以至于到了现在，〖中〗国人居然没有办法为他们耗巨资建成的上千所中学找到足够的老师，而不得不求助于〖日〗本……

而〖日〗本，现在要不要帮助这个东亚大陆上的庞然大物呢？

所有的内阁成员，还有列席会议的军方代表都不吭声，不知道过了多久，才听见首相田中低沉的声音：“在教育问题上面帮助〖中〗国是养虎，而拒绝〖中〗国又可能将〖中〗国推到英美一边……实在是叫人为难啊！”

另一个好像是咬着牙喊出的声音就马上接了上来：“没有什么为难的！

既然已经确定了南下国策，就应该实行泛亚细亚主义联合〖中〗国一起反对西方列强，这是帝国打败英美强权成为南洋和澳大利亚主宰者的必要条件！

如果现在一边要打败英美，一边还要提防〖中〗国，那靠帝国的国力是必然无法取胜的。

还不如趁早放弃南进国策，坐守现在的地盘……让国民过几年好日子算了！”

发出这个议论的是北一辉。

这个〖日〗本思想家稍微有点死脑筋，他认为〖日〗本要南下夺取南洋和澳大利亚就肯定要和英美法打仗！

这是没有办法避免的，而要打败英美法就必须联合一个强大起来的〖中〗国一块下手，否则凭〖日〗本的力量是绝对不能取胜的。

在他的脑子里，未来的这场战争就是亚洲黄种民族同西方白种民族的决斗！

“我看放弃南进也没有什么不可以的，帝国已经拥有了远东州，那里的资源土地已经足够30年发展所需的了。”

工商大臣，从立宪政友会跳槽过来的中桥德五郎立即高声反驳。

中桥是田中内阁中唯一的财阀代表，他的意见在一定程度上也是财阀们的意思。