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第510章 兴趣是最好的老师（第4页）

“可良好的初衷等同于行为的正确吗？家长同意就可以违背法律吗？强制搜查学生书包、公开销毁学生物品，不但行为野蛮，更已经涉嫌违法！

于情于理都站不住脚。

如果初衷良好，但因为过程中的意外导致错误，或可解释为好心办了错事，可像销毁手机这样的事情，根本就是主动做错事，何谈好心！”

“我们并没有必要美化学生带手机的行为，想当然地认为其可以方便学生查找资料等，就一般情况而言，学生带手机确实是玩多于学，甚至有部分学生玩《皇者荣耀》。

如果学生热衷于玩手机，很可能造成精力分散、影响学习，所以很多学校也都是倡导学生不带手机上学的。”

“关键在于倡导很有必要，这是一种提醒、一种引导，但主动权仍在学生手中。

即便学生在不恰当的时间使用手机被没收，也应该在对其进行教育后将手机还给学生。

然而倡导一旦变成强制，性质就完全发生了变化，引发学生反感也就难以避免了。”

“教育不仅是书本知识的传承，更是学生品格养成和塑造的过程，学校的野蛮行为不但直接伤害着学生，也会给学生成长以某种不良的暗示，让学生在进入社会之后，也会采取这样的暴力手段对付身边的人，因为他们在学校中受到的就是这样的教育。”

“我们的教育必须以学生为本，校规的制定和执行必须遵循教育规律，尊重学生权利。

社会在发展，学生的权利意识提升很快，等到学生情绪反弹再出面道歉、修改规定，又何必当初？这样的反复之中，受伤害的不仅是学生权利，其实还有教育的精神和教育工作者的尊严。”

“节目的最后，《正义之声》还想就华国的教育说几句自己的观点。”

“为什么我们的学生不喜欢现在的教育方式，而是更愿意沉迷于手机？我们的教育体系是否应该反省这种教育方式存在的问题？以前的华国很贫穷，需要大量的廉价劳动力用于建立世界工厂，所以才催生了这种集中营式的教育方式。

现在的华国经济发展起来了，劳动密集型产业越来越少，集中营式的教育方式也该改改了！

我们的孩子也该释放出他们的天性了！”

“教育方式如果改革成寓教于乐的形式，用各种有趣的活动、有趣的教育方式，自然而然就会把孩子从手机那里争取过去。

如果孩子实在不愿意学习，就算玩《皇者荣耀》也没有什么错啊！

以后长大了还可以搞游戏直播嘛！

就算不搞游戏直播，在微讯公司新建的文学网里写练功升级的小白文，都可以凭借自己的兴趣混口饭吃，何必在一棵树上吊死？”

“就我所知，我们微讯公司新建的文学网里，已经有好几位只有小学生学历的作者成为了大神、白金大神，他们靠着小学的知识水平就能做到年薪百万、千万甚至年薪过亿，既然如此，何必一定要把孩子逼向他不愿意、不喜欢做的事情呢？”

“兴趣是最好的老师，我们整整一代人的青春已经毁在那个年代的‘教育集中营’里了，我们不应该让这个悲剧继续在我们下一代人的身上，我们的孩子不是生下来就应该成为世界工厂里廉价劳动力的，他们有他们的天性、他们的兴趣，让他们在他们的兴趣上发展，我们适当加以引导才是最正确的方式。”

“喜欢看小说，那就让他看小说吧！

谁知道他未来会不会成为中原第六白？喜欢游戏，那就玩游戏吧！

就算在微讯公司做游戏直播，打得不算太差的话，一个月挣的钱都不会比大部分大学毕业却无一技之长的那些毕业生少。”

“该如何让兴趣成为孩子们最好的老师，这才应该是我们的教育管理部门、教育从业者、我们的家长应该去研究、去探讨的。

一味把孩子教育失败的责任推到手机、推到《皇者荣耀》的身上，不仅与事无补，反而容易形成一种惰性思维、抱残守缺，一直继续着以前那种集中营式的教育方式不放手，这事实上是教育主管部门和教育从业人员的失职。”

“现在的华国，想实现科技和生产力上的飞跃，想要进一步提升GDP，需要放飞思想的人才，需要拥有主动创造能力的人才，而不再是那种教育集中营培训出来的血汗工厂里的廉价劳动力。”

“我是主持人汪谦！

谢谢大家！”