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第3章 和善的封建统治者（第2页）

。

晴翠进宫以后表露出野兽习性，是在“外男”

擅闯看到了她的幼容姐姐的时候。

她从宫里嬷嬷那里知道了各种宫规，知道了男女大防，而她从姥姥那里知道的就是别人对我们好我们就要对别人好，别人对我们不好我们就要打回去。

不然一个老寡妇带着小弃婴怎么活？等社区街道来办五保户吗？

所以晴翠此刻就是很单纯的兽性：我要护着对我好的人，你这个有可能毁坏我姐姐名声的坏人赶紧滚开！

她所用的武器已经从宫外的提起拳头就干哪怕被打得鼻青脸肿也不撒口，变成了用所学到的那点半生不熟的宫规逼退来者。

皇帝是没见过这种人的，他所处的阶层，敌意和冲突不是这种形式，也不可能把规矩用得这么生硬。

但也因为晴翠的敌意非常直白简单，所以处理起来也容易。

表露皇帝身份之后晴翠知道害怕，是小民的必然反应，对皇宫之大认识不清，想越过一条河就能逃跑，是小民认知局限性。

凌清辉之所以是“仁君”

，就在于他很大度地包容了小民那些因为无知带来的警惕和攻击，且愿意为了晴翠那些小纠结费精力。

晴翠早期攻击性强，也源于只有战斗才能吓退敌人保护自己。

当她确认自己安全以后，就和皇帝正常交流了。

当皇后表露出敌意，她又会展露出她野性攻击的一面。

晴翠有心学宫规，但学得不好，没长进，是因为学习本身也是一种能力，而且是一种非常依赖教育体系社会化普及化的能力，简单说就是，让一个从没接受九年义务教育的人去立马适应规章制度，做个听令的好士兵、高效的工人，结果大概率失败。

我们从幼儿园就训练队列，中小学课间操集合→做操→疏散，全程半小时以内，因此兵员素质极佳。

从小老师家长带着认拼音认字，从十分钟课堂逐步升级到半小时、45分钟，训练注意力和耐力。

由此才有了学习能力。

我设置晴翠能自己磨练到会种地会抓老鼠，已经是在为她的天然好素质开外挂，她入宫以后练站姿不稳，会迅速观察总结经验，这就是会学习的了。

如果一个人一个月的训练就能和世家贵女一样，这人无论在什么年代都是炸裂界的翘楚。

学会表面的宫规礼仪，和真正能熟练运用，这中间的差距就跟数学课教会了一百以内四则运算然后让你做复变函数题一样。

晴翠能模仿荣安公主的仪态，少说话装高深，但她的文化积累听不懂大多数的阴阳怪气，直到凤仪宫请安，她也是在皇后骂得很直白之后才意识到是冲着自己来的。

往后她有皇帝特许，也不用费心揣摩这个娘娘那个娘娘一句话九个钩子想钓哪条鱼。

人的本性底色很难改，她就算将来做到高位妃嫔、做到皇后，能听出别人的话外音，能拆穿别人布好的局，也不会热衷于大家俩小时坐那里别的不干就围绕你头上的珠翠没我多你衣服上的绣花没我精致比来比去。

打理好自己宫里的事务，对身边人好一点，大家一起好好活下去，比什么都强。

晴翠是学不来，干脆大道至简，我走我的路，皇后则是傲于出身，不用费这些心思。

皇后在家被父母宠爱，入宫有姑妈罩着，做的又是皇后，她有什么必要小心翼翼拿捏词句？她根本没有那个意识。

只有在太后也冷脸不理她的时候她才会安静一会儿，知情识趣一点。

皇后对所有妃嫔一视同仁：你得宠我就吃醋，你没宠我就不管。

主打一个我和我家人过得舒服就行了。

“和善”

的先帝和太后，知道了柳茂身为太子妃私自打死宫女，有没有勃然大怒？有没有严惩太子妃？他们的选择是遮掩过去。

统治阶层的“天子犯法与庶民同罪”

，就像锦仙殿聚餐时候，金吾卫们说的那样，是轻易不想惹麻烦，小民百姓闹不出风浪，但你的政敌能拿这个事当牌坊砸死你啊！

你改稻为桑害了好几城的百姓，陛下，这个人他不是清官不是贤臣啊！

你看是不是罢免他让我来干？

pS：由于番茄没有调整卷顺序的选项，我白天时候也问在线客服了，目前没这个功能，所以页面更新只会显示第二卷的更新章节，正文我还在第一卷发，每日一更。