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1033 悠悠岁月50三合一（第5页）

也许是看了清平的惨样，清宁对学校和老师再没有抱怨了。

她积极的调整她的时间，把中午的时间和课间的时间都利用上了，把作业尽量早点写完，然后回来加一部分功课。

慢点就慢点，她还安慰林雨桐说：“没事，就半年。

半年就过去了，下学期我去五年级……”

孩子学会向现实妥协，也不知道这是幸还是不幸。

晚上躺下睡不着，林雨桐起身写了一篇关于基层教育的文章，实名寄往教育报。

张娜这个老师绝对不是个例，只不过大部分做的不是那么过分。

光从孩子们口中知道的，打耳光、拧耳朵、互相打手心，朝考不及格的孩子吐吐沫、罚站、扔粉笔头、青蛙跳、惦着脚尖站台阶，简直不胜枚举。

这些老师把体罚以及粗暴教育发展到了极致。

她不知道自己做的能起到多大的作用，但就是想做点什么。

想来有识之士那么多，只要引起足够的重视，关注的人多了，这个情况总会改变一部分。

这片文章寄出去不到十天，就刊登在报纸上了。

因为是实名，所以人家报社的记者来了。

采访林雨桐，一个跟教育一点不搭嘎的人，是怎么想起来关注教育的。

林雨桐就说：“这事上谁能说跟教育不搭嘎？谁家没孩子？谁家的孩子不需要上学？”

她不怕得罪人，于是把整理出来的被伤害的孩子名单，都递了过去，叫他挨个就采访，看看这些资料里有多少是不真实的。

有人来采访了，谁会瞒着？

谁家的孩子不是宝贝？说起来的时候家长说的最多的一句就是：“那有啥办法呢？娃总得上学吧。”

家长孩子与学校老师比起来，其实一直都处于弱势的一方。

教育局后知后觉的，这才意识到事情不对了。

那位马局都快气疯了，“小林啊，老哥哥可有对不住你的地方？你这不是害我吗？”

打了这一个措手不及！

林雨桐连连拱手，“真不是对您不敬，这次不是以官方的身份，而是以学生家长的身份写的这封信。”

事情已经成了定局了，还说啥？

亡羊补牢吧。

那个叫张娜的老师被开除了。

头一天晚上，那老师带着东西瞧响了林雨桐家的门，问清楚是谁后，林雨桐并没有开门，只说了一句恕不接待。

开除了一个被点名的老师，这件事其实就是雷声大雨点小的结束了。

这里面牵扯的问题很多，更有教育理念的冲突。

这文章出来，也有很多退休的老教师出面反映了，说这对学生不能骂不能打，还怎么教？没法教了嘛！

理念的冲突，这是短期内无法达成一致的。

对林雨桐的文章，作为家长的，赞同的多。

但作为老师的，则反对的多些。

清宁回来低声道：“我们班的老师，以前动不动就掐男声的脸，揪女声的头发，现在都不敢了。

手一抬起来，轻轻的拍了拍就叫坐下了……”

林雨桐点点头，有效果就行。

等四爷回来以后，出面又请了教育局的几位正副局吃饭，吃完饭礼物送的也不轻，这一码事才算是揭过去了。

四爷回来就说了：“这事急不得！

这跟教师本身的素养有关。

这些事情在省城的时候就比较少见。”