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第九章 一视同仁（第1页）

这个话题对于三个小鬼来说，或许有些沉重。

可生逢乱世，又有谁能逃开自己的宿命呢？高夜虽然今年不过三十有五，可也已经戎马倥偬二十载，大小战役更不知经历凡几。

从去卑到袁绍，从一个校尉坐到今日司徒的位置上，这其中的努力与苦痛又有多少人知道？

都说乱世出英雄，可想要成为英雄，就得有真本事。

想要有真本事，就得下苦功夫。

哪怕是向高夜这样从后世穿越而来的人，刚拜了鬼谷子之后，不也是勤勤恳恳的读书，认认真真的练武么？打铁还得自身硬，想要出人头地，三更灯火五更鸡可不只是说说而已。

高夜的长子高温今年也已经九岁，和曹彰、曹植的年龄相仿。

往日里每当高夜问他有何志向之时，高温总说要成为一个像自己一样的，统帅千军万马的大将军。

只可惜他的母亲蔡琰对此一向是报以反对态度的，高夜出征都让他提心吊胆，将来高温出征，还不知道她得担心成什么样。

况且那时候高温还小，童言无忌高夜也从来没有当过真。

可是这一次归来，高温想要当将军的心却从未改变，甚至一副小大人般的模样，就他自己的未来和高夜有过一次深谈。

眼看着自己儿子引经据典，侃侃而谈的模样，高夜的心中自然是欣慰。

可同样的，对于一个本该安心享受童年的孩子如此早熟，却也让高夜有些心疼。

不过他年纪还小，未来他的思想会发生如何的改变根本无法预料，既然他现在想当将军，想要征战沙场，那高夜也乐得按照将军来培养他。

如今曹操把自己的三个孩子丢到书院，丢到了高夜的手里，高夜自然也要问问他们的志向，也好能够因材施教，侧重培养。

他们三个毕竟是曹操的儿子，和一般的学生不一样，放羊式的教育胜在量大，可是对他们三个的教育，要重在质高。

对于这一点，高夜的感触是很深的。

在英国留学的时候高夜就发现，英国的教育制度可谓等级分明。

一百年前统治英国的那百分之四的人，他们的后代即便是在一百年后仍在统治英国，何也？因为阶级不同，教育不同！

虽然大家都是在上学，可是底层百姓所学的东西，和精英阶层大不相同。

这一点和中国的教育确实是大不一样，可若是把两种教育制度搬到三国时代来，很明显还是英国这种分级式的教育制度更为适合。

曹操如今官居司空，要不了多久就要官居丞相，爵封魏王，到最后登基称帝也说不定呢！

做为一个统治者，如何“递三世可至万世而为君”

才是他心中所想。

况且只要自己不作死，在这个重新统一的国家里，自己的家族必然也会成为统治者中的一支，有这样的制度存在，对于自己的子孙后代，也算是一种保障。

高夜不是什么悲天悯人的圣人，也没有在这个时代建立一个社会主义社会的伟大理想，有私心也不是什么奇怪的事情。

不过相比于满腹心思的高夜，曹丕、曹彰和曹植三人的心思却很简单。