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第59章 第一堂课（第2页）

有个原来的学员负责刘天华的护理，张峰放心多了，后面可以把更多的精力放到培训上了。

与这个学生预约了上课时间。

在此之前，张峰已经反复把讲义看了好几遍，心里还是没底。

在培训界，第一堂课把课上砸的人不在少数。

甚至被学生赶下讲台要求退费的都有。

终于，这个学生来到大成教育的培训教室。

张峰看到这个男生戴着一副厚厚的眼镜，长相斯文，便壮着胆子说：

“同学，你好，我是大成教育主讲培训老师张峰。”

“你好，张老师，我叫赵天成。”

学生也显出拘谨的样子。

张峰让赵天成做一个自我介绍，这既是面试题型的一种，也是为了加深对学生的了解。

听了学生的介绍，张峰才知道，赵天成硕士毕业于一家211重点院校，比自己年龄还大5岁。

今年他以笔试第一的成绩入围，尽管甩了第二名13分，但是口语表达能力不行，所以想系统学习一下。

尽管自己是大专学历，而且年纪也很小，但张峰还是装成一副老成的样子说：

“面试虽然也是一种语言表达，但是面试的语言表达又跟平时我们生活中的语言表达不一样。

生活中的语言表达毫无中心，

比如一个说，你今天到哪里去了，

另一个说，今天去超市购物了，

一个说，那你买了什么东西，

另一个，说我买了一个红色的包，

一个说，我表妹前两天也买了个红色的包，

另一个说，是吗，你表妹也在那家超市买的吗？

一个说，不是，她人在北京上大学。

另一个说，我当初报的志愿也是北京的学校，可惜没考上。

……

通过这个例子你就可以发现，两个人不断变换着主题，延伸着话题边界，一直找到契合两人的话题聊下去。

话题的发散性，这是由平时生活中语言的社交属性决定的。

而面试，则是紧紧围绕着一个中心进行系统化、逻辑化的表达。

虽然同属语言表达，生活中的语言表达和面试中的语言表达截然不同，甚至可以说是天壤之别。”

听着张峰的课，这个学员露出折服的表情，不时的做着笔记。

学生的表现，又激起张峰更大的自信。

师生之间这种奇妙化学效应，真的能够开发出彼此之间的最大潜力。

教学相长，说的就是这个道理。

张峰进一步指出：“在生活当中，有很多人喜欢说话，有很多人说话很少。

那么那些生活中比较外向的是不是面试就占优势呢？

实际上并没有！

刚才已经说了，面试的语言表达和生活中的语言表达完全不同。

面试的成绩并不与生活中的外向程度成正比，当然也不成反比。

每个人的起步都是一样的，都要对面试进行系统化的学习。”

讲到这里，学生已经完全被张峰的思路带着走了。

而张峰顺理成章的，给学生打开了一个新的世界。

课程进行的很顺利，学生进步也很快。

张峰还会抽空来医院看刘天华，一方面看他的伤势，一方面也向他说明培训的进程，让他放心。

刘天华听了张峰上课的录音，又听了学生的答题，觉得张峰确实成长起来了，这次课基本不用操心了。