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“犯人是两个人……”
已经放学了,其他班的孩子开始回家。
路过走廊,高高兴兴的回家,突然打雷了,吓了一跳。
外面开始下雨。
老师在谈起那两个犯人,种种讯息,同学们已经知道了是谁了。
也在老师面前说过真相,想要受到世人瞩目的动机,觉得自己很厉害。
然后又在聊起另一个孩子,另一个凶手。
镜头也像是一个个碎片那样在穿插着。
最后两人提议拿老师的女儿对他们发明的机器做实验,那个每天会在泳池边给狗狗喂食的老师的女儿。
以前虐杀小动物为乐,现在又对小孩子下手了,犯下命案。
伪装成溺水身亡的事故。
“哥哥,我害怕……”
千夏见到小孩被丢进泳池的镜头,连忙抓着川弘千信手臂,抓的更紧的。
这我要怎么讲解啊?
没事。
“没事,这是下去游泳的,你看我们家也有大泳池,比这个还大……”
我给你按童话版解说了。
老师说起,那个发明是粗制滥造的,只是把人电晕而已。
但是孩子是被另一个同学溺死的。
老师说要把误入歧途的孩子引回正途才是教师的责任,一边说着,一边告诉他们,自己已经在那两个凶手的牛奶里面掺入艾滋病人的血液。
教室里一片慌乱。
镜头特写,那两个少年惊恐和难以置信的神情。
演绎的不错了。
“哥哥,他怎么了……”
千夏又抓着他的手,问着刚才出去的那个同学。
还问……这个我要怎么给你编。
川弘千信考虑了半秒然后回答道。
“吃坏肚子了,所以千夏酱以后不能乱吃东西知道吗,听我和妈妈的话就好了。”
“哦我知道了。”
千夏认真的点点头。
黑板上,那个大大的“命”
字,老师擦掉了。
一边笑着对他们说。
“在春天,不论是花还是树,是草还是鸟或是人,所有的生命都开始萌芽。”
空镜头。
老师收拾了东西,祝他们假期愉快。
一帮学生欢快的回家,雨已经停了,在水潭上踩着玩。
千夏已经犯困了,于是川弘千信暂停了,先把她送出去了。
“妈妈回来的话一定要报告我,记得啊……明天给你买零食吃!”
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