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第七十一章 陈谋的重要讲话（第3页）

“历届以来，我校的优秀学生都可以在上面留下自己的笔迹，可以是诗，可以是对联，可以是一句激励的话语。”

“这些学生，个个不凡，取得很大的成就，他们有的纵横商海，有的修炼有成，这其中，还有一位是名人堂强者。”

胡校长的话语，说的学生们热血沸腾，都希望高三取得辉煌成就，能够青云留名。

陈谋倒是知道，这位名人堂圣者姓王，已是成名多年，一直是永淮高中比较自豪的地方。

这位圣者成名之时，胡校长都还没来永淮高中任教呢。

不由得问道：“不知道王圣留下的墨宝是哪句？”

胡校长带着陈谋走到青云墙前方，一指：“正是这两字。”

陈谋看去，上面是两个墨水干涸，泛上岁月痕迹的大字。

“制怒。”

铁画银钩，有股金戈铁马，杀伐滔天之意，但是内容却是“制怒”

，显得有些矛盾。

陈谋细细观看，身形静立良久，似乎从中体会到这位少年时代圣者的心境。

胡校长道：“现在请陈谋同学，挥毫泼墨，留下属于自己的印记。”

立刻有一位老师端来毛笔砚台，静候在一侧。

陈谋心里思考一番，拿过毛笔，沾上墨水，挥洒起来。

笔走龙蛇，陈谋手臂不停，两句话出现在墙上。

学生们探头看来，只见这字迹气势升腾，如红日照耀，又似游龙升腾。

“学有根基，培养坚时，乃担得圣贤许多事业；士先器识，源流贯后，方做成民物莫大文章。”

“好。”

胡校长赞叹一声：“其字，入木三分，其理，发人深省。”

这对联，担事业，做文章。

能文，能武。

更关键的是，这对联与教学有关，意境和永淮高中非常契合。

“此联可是你所作？”

胡校长问道。

陈谋摇摇头：“不是，这是一位古先贤所作，我偶然之间读到，非常有感触，这才写了下来。”

胡校长想了想，对这个古人没什么印象。

但是也不出奇，文化绵延数千年，传承下来的东西太多了，他不可能一一了解。