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第582章 胡适与一二九运动（第4页）

说那天的学生运动，“是天下皆知的壮举”

，也肯定这次运动反对华北“自治”

的傀儡丑戏的功绩。

同时也指出：“但是九日以后，各校学生忽然络续有罢课的举动，这是我们认为很不幸的。

罢课是最无益的举动，……不但不能引起同情，还可以招致社会的轻视与厌恶。”

“我们爱护青年运动的人，不忍不向他们说几句忠告的话。

第一，青年学生应该认清他们的目标。

在这个变态政治之下，赤手空拳的学生运动只能有一个目标，就是用抗议的喊声来监督或纠正政府的措施。

他们的喊声是舆论，是民意的一种表现。

……一切超过这种抗议作用（舆论作用）的直接行动，都不是学生集团运动的目标。

第二，青年学生应该认清他们的力量。

他们的力量在于组织，而组织必须建筑在法治精神的基础之上。

第三，青年学生应该认清他们的方法。

他们都在受教育的时代，所以一切学生活动都应该含有教育自己训练自己的功用。

…第四，青年学生要认清他们的时代。”

12月22日夜，胡适又作《再论学生运动》一文，文章说：“关于北平学生两次游行的事，我们不能不认为当局的处置是错误的……关于北平学生继续罢课，我们希望他们平心考虑北平各大学校长第二次劝告同学的话。”

希望学生们“即日复课”

，“请求学校当局取消本学年的年假和寒假，以供补课及考试之用”

。

也就是说，胡适一直坚持自己的主张，可以抗议示威，但罢课是无益的。

为此他为北大的复课积极努力，他甚至还亲手撕掉北大学生贴在一院号召罢课的通告。

2月31日，北大学生在三院召开全体会议，胡适建议学生举手表决是否1月4日放假，是否复课。

结果学生多数表决不放假，1月4日复课。

但是到了1936年1月4日北大复课那天，学生纠察队反对上课。

由于周秉琳、蒋梦麟等的劝说，当日上午有十三个班上课，下午有五个班上课。

当日校务会议决议无论他校复课情形如何，北大继续上课，照常点名。

1月6日，学生开大会，表决“继续罢课，不达目的不止”

。

1月7日，北大召开行政会议，鉴于当天上课人数太少，决定8日放假，并决定2月1日开学，6日上课。

至此，胡适与蒋梦麟等人关于复课的努力宣告失败。