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第19章 注重科学知识（第2页）

物理老师退而言之了，“大家目前所学的定律，在现时是没有错的，不要受外界的影响。”

我又被全班人噏了一次，觉得我另类吧。

这次在课堂上的对抗，消息很快就传到父母那里了。

他们可能关心太少，晚餐时分开始交流交流。

我们这个家基本是这样，多在用餐过程中交流意见，其他时间也随着我年龄增长，也越来越少，使我常常感到莫名其妙的孤独，独生子女是不是都有这感觉。

我可能特别一点，人家可能多去找小伙伴，而我常常一人过。

“你今天在课堂上和老师提意见了？”

父亲问。

“只是粗浅的探讨几句。”

“我了解了一下，这科学的东西，其实很多时候也和哲学一样，没有很明显的对与错的界限。

所以，我不会在此批评你或表扬你。”

“那爸你跟我说这事又何意？”

“年青人，安心学习，少说一点，多做一点。

人家书本的东西，是经过多年、多人证实是可行的，那你没有必要去坚持自己认为正确的意见。”

“意思是我不作声就好。”

“安心学习！”

父亲再重复刚刚的话。

“那还支持我多学课外知识吗？”

“你有多少脑力，在不伤害自己的情况下，任你去学，在人群中注意不要太过于表达自己的意见。

容易被理解的，可能都是低能的知识和庸才。

你得学会去证实自己所学知识的可行性，不需要急于去表达你自己。”

“谢谢爸爸。”

父母是孩子人生中第一任老师，这话真不假。

有了父亲的这番话，我放心多了。

他也不是很难沟通交流。

此时，我从内心里，也特别感谢父亲，有他的支持，我心情舒畅，对学校课堂的对抗事件，没有什么在意了。

回到学校，在班上我是朋友少的那种，其实我也不需要太多朋友，所谓朋友多是没有意思的。

但朱可除外，他对我信任度应当很强，从意识上他也会支持我。

“喂，你真大胆，看不出啊，你竟然敢在课堂上大胆对抗老师。”

“那里是对抗，是探索知识好不好。”

“我觉得你说得有道理。

真的。”