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第011章 学习从了解历史开始（第2页）

经过漫长的岁月展，有着‘万物之灵’之称的人类渐渐变成了芸芸众生的主宰。

人类敢于幻想，善于创造，随着无数个日月的交替，人类从原始社会走向了奴隶社会，又从奴隶社会迈向了封建社会，再从封建社会跨越到资本主义社会，最后到社会主义社会和**社会，随着时代的变迁，人类从陆地升向了天空，又从天空跳跃到太空。

宇宙之初，每个星球的展都大同小异，先从远古到古代，然后从古代到现代，再从现代到科技时代，最后进入文明时代。

文明时代是宇宙展的一个时代性标志，星球间的展按文明程度的不同出现了等级之分，一批星球走在了文明的最前沿，科技展得越来越快，出现了一个质的飞跃，与之成鲜明对比的是大部分星球在科技展上好比龟爬般，甚至有一部分星球在科技展的道路上原地踏步，更有一小部分星球出现了科技倒退的情况。

在时代展的四部曲中，少数星球只用数万年就从远古时代展到文明时代，然而那时的大多数星球还在古代展，甚至还有一部分星球在远古时代苦苦挣扎，星球与星球之间的文明展怎么会有那么大的差距呢？原来‘成也战争，败也战争’，战争能够促进科技展，加快人类前进的步伐；同样的，战争也能阻碍科技展，延缓人类前进的脚步。

待一堂历史课结束，梦璃向沉浸于《宇宙的展史》中而不可自拔的凌子康问道：“你看完《宇宙史》有何感想？是否还觉得历史是想象中的那般没用呢？”

正在回味《宇宙展史》的凌子康被仙子导师的声音惊醒了，现自己不在身处于那浩瀚无边的宇宙中，整个人又回到了梦之城内，一时之间摸不着头脑，不知生了什么事，于是问道：“宇宙史？什么宇宙史？我怎么又出现在这里了？我不是应该在宇宙中吗？”

“笨蛋，你怎么还搞不清楚状况，难道你忘了我们在上历史课？”

梦璃看着双眼一片茫然的笨徒弟又解释道：“方才，你所见的景象是历史第一课《宇宙的展史》，简称《宇宙史》。”

经仙子导师如此一说，凌子康倒是想起来了，可他之前对历史嗤之以鼻，没当一回事，认为那种过去式的知识是没用的玩意儿，学习历史纯粹在浪费时间，万万没想到自己刚刚所经历的一切是一堂历史课，那种身临其境的感觉真的让他沉迷于其中不能自拔，宇宙的诞生，人类的展，时代的变迁，星球的兴衰，这些都引起了他的思考。

说真的，凌子康这辈子思考的问题加起来还没有方才思考的问题多，这也让他对历史产生了浓厚的兴趣。

“不会吧！

我刚刚所见的景象是一堂历史课？”

如果以后历史课都是采取这种方式上课，不用怀疑，凌子康肯定会爱上这门学科的，谁让那种感觉太逼真了呢？真的仿佛亲身历经般。

“难道你以为级学校会采取你们地球那种古板式的方法教育吗？”

其实地球的教育方式一点都不古板，对22世纪的人们来说那种像看3d电影般的全息式教育，和21世纪的教育方式相比，算是取得了跨时代的进步。

当然了，诺雅帝国走在文明的最前沿，小小地一级文明自然不能与之相比。

方才，梦璃采取的教学模式是精神式教育，从不同的视角切入，百分百的感官度，所以凌子康才会觉得自己身临其境般，直到此刻还对《宇宙史》的内容历历在目，因为那些景象已经深深地烙在了他的精神印记中。

凌大公子讪讪一笑，回道：“算我无知还不行吗？”

“不是算，而是你根本就很无知。”

虽然这句话说起来很伤人，但却是铁一般的事实，以前的凌大少确实很无知，所以没有反驳。

这时，梦璃又问道：“你还觉得历史没用吗？”

“梦璃，我错了还不行吗？我承认每个学科的存在都有它的意义，世上没有没用的学科，只有没用的人，学习历史，了解历史，可以作为未来行事的参考依据。”

纵观无数星球的展史，有好多惊人的相似之处，如果有历史这面镜子为鉴，很多星球都不会重蹈覆辙，走向自取灭亡的道路。