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第59章 高中开学（第4页）

回家后，念淇兴奋地和妈妈以及琪冉分享了这个消息。

念淇：“妈妈，琪冉，班主任建议我去参加学校的辩论赛。”

妈妈：“这真是个好消息，念淇。

这是一个很好的机会，可以让你的才能得到进一步的发展。”

琪冉：“哇，念淇，你一定会在辩论赛中做得很好。

我支持你！”

念淇：“谢谢你们。

我会尽力的。

这对我来说是一个新的挑战，但我很兴奋。”

在接下来的几周里，念淇在完成日常训练和学习任务的同时，也开始准备辩论赛。

她利用课余时间和班主任一起讨论辩论技巧，学习如何构建有力的论点和反驳对手的观点。

班主任（念淇的班级）：“念淇，你在表达自己观点时非常清晰，这是你的优势。

但记住，辩论不仅仅是陈述，还需要倾听和回应对方的观点。”

念淇：“我明白了，老师。

我会努力提高我的倾听和回应技巧。”

在准备过程中，念淇也逐渐提高了自己的自信心。

她开始享受这种思维的碰撞和观点的交流，这对她来说是一种全新的学习体验。

念淇：“我以前没有意识到，辩论可以这么有趣。

我喜欢这种挑战思维的方式。”

辩论赛的日子终于到来，念淇和她的队友们一起参加了比赛。

她们的团队合作默契，每个人都发挥了自己的长处。

尽管竞争激烈，但念淇和她的队伍最终赢得了比赛。

班主任（念淇的班级）：“念淇，你们赢了！

我早就知道你能做到。

你今天的表现非常出色。”

念淇：“谢谢老师。

这都要归功于您的指导和支持。

我也很高兴能和队友们一起取得胜利。”

通过这次辩论赛，念淇不仅提升了自己的语言表达和逻辑思维能力，还增强了团队合作精神。

她的成功也激励了其他同学，证明了即使在忙碌的训练和学习之余，也能通过积极参与学校活动来丰富自己的高中生活。

妈妈：“念淇，我真为你感到骄傲。

你展现了你的才华，也证明了你的努力。”

念淇：“谢谢妈妈。

这次经历对我来说非常宝贵，我会将这次学到的东西应用到我的学习和训练中。”