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第十四章 周地纳英才三（第4页）

齐釐公对鲍叔牙说：“原来你就是鲍敬叔之后？”

鲍叔牙赶紧起身说：“正是。”

齐釐公显得十分兴奋：“想不到这次会师周地却遇见两个名门之后，而且少壮芳华，一表人才。”

管仲、鲍叔牙赶紧起身回答齐釐公：“君上过奖了。”

管仲说：“我与鲍叔寄居颍上，乡里小邑，不曾见过大世面，这次能得到君上关注搭救，使小的有后生，君上恩德小的将宁记在心，有生之年将效犬马之劳报答君上大恩。”

齐釐公开怀大笑起来：“好啊，我齐国正需要你们这样有见地、有才华的青年人啊！

寡人听说二位都是读书之人，一定是胸有城府、见地通达，可为寡人解一些心疑。

寡人听说《太公兵法》一书讲有六韬，且不知六韬都说的是什么？”

管仲与鲍叔牙相互对望了一眼，管仲心里明白齐釐公是在考察他们到底有多大修养。

这事当然不能给鲍叔牙来回答。

于是管仲站立起来，说：“回君上的话：太公兵法中讲的六韬分别是文韬、武韬、龙韬、虎韬、豹韬、犬韬共六个部分。

文韬讲的是治国安邦用人韬略；武韬讲的是发生战争时如何用兵的韬略；龙韬讲的是国家的军队组织构架；虎韬讲的是战场环境安营扎寨排兵布阵及武器要素；豹韬将的是排兵布阵的战术；犬韬讲的是练兵。”

管仲一口气讲完六韬，说得齐釐公十分震惊。

在他心里能解六韬的人这世上就是凤毛麟角。

而在这样一个小小年纪的年轻人能熟知太公兵法的更为少见，可见眼前的年轻人不同一般了。

不过齐釐公并没有满足于一知半解的回答，他继续问道：“那么可以听听寡人要振兴齐国应该如何用人呢？”

这一问可是问到了点子上，整个《太公兵法》都是以太公望与周文王对话形式，一件件一层层展开来说，一下子概括起来地说还真的不容易。

既然国君问到这里，管仲也不敢含糊，他想了想说：“六守长，则君昌；三宝完，则国安。”

齐釐公问：“何为六守呢？”

管仲说：“太公对六守的概括是：一是仁爱，二是正义，三是忠诚，四是信用，五是勇敢，六是智谋。

这就是所谓的六守。

具体地说：当君主给一个人富裕，可以考验他是否会逾越礼法；君主给一个人尊贵，可以考验他是否骄横不驯；君主对一个人委以重任，可以考验他是否坚定不移地去完成；君主命令一个人处理问题，可以考验他是否隐瞒欺骗；而当一个人身临危难之时，便可以考验他是否临危不惧；让一个人处理突发事变，可以考验他是否应付自如。

富裕而不逾礼法的，是仁爱之人；尊贵而不骄横的，是正义之人；身负重任而能坚定不移去完成的，是忠诚之人；处理问题而不隐瞒欺骗的，是可信用之人；身处危难而无所畏惧的，是勇敢之人；面对突发事变而应付自如的，是有智谋的人。”

齐僖公又问：“那么何谓三宝呢？”

管仲回答说：“那就是农、工、商三大行业。

组织起来农民进行生产，粮食就会充足；组织起来工匠进行生产，国家的武器和器具就会充足；组织起来商贾进行贸易，国家的财货就会充足。

这农工商三宝发展完善，国家就会长治久安。”

齐釐公拍手称赞道：“好！

太公乃我齐国鼻祖，多少年来齐国一直遵循太公训诫，六守三宝乃我齐国兴盛之本。

今天能在军士口中重温六守三宝实在让寡人兴奋不已。

想不到小小年纪知识如此广泛深入，让寡人大开眼界。”

管仲说：“不敢，在君上面前献丑了。”

齐釐公站立起来，几个人都跟随站立起来，齐釐公漫步大帐外，对两个年轻人说：“你二位都是郑军军士，出自名门颍考叔故里。

想必是武艺也是了得，可否与我齐国军士做一比试？”

齐釐公不待两个年轻回答就叫了声：“来人，把召忽叫来！

立箭靶于百步之外。”