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第33章 算学热潮（第2页）

“就该趁着孩子还小充满好奇心的时候让他们畅所欲言，这样他们才能成长，也愿意多跟你亲近一些。”

此刻他们之间比起君臣所谈的国事，更多的是同为父亲才能说得上的骄傲与烦恼。

直到傍晚的时候胤礽回来了胤祉和胤禛还在，胤祉也同样很热心的向胤礽推荐了这本书，不过先被玄烨拦下了：“今儿太晚了，你哥哥上了一天的课也该歇一歇，明天再看吧。”

然后答应了胤礽明天白天可以早半个时辰下课，这才让胤祉高兴起来，然后胤祉和胤禛就跟着嬷嬷一起回去了。

然后不过几天的功夫大部分阿哥公主都被算学所吸引，看不懂，但很好奇！

于是在八月末第一次去木兰围场的时候开展了第一场实践课。

之前几天都由皇帝带领满洲及蒙古各王公贵族等狩猎，还有射箭、布库等一系列的比拼，女眷则可自行在指定范围内进行骑马活动。

因皇帝那几日将大阿哥和太子带在身边，余下的公主们还有三阿哥和四阿哥就跟着自己的额娘。

等胤禔和胤礽被放回来自由活动的时候就见一块事先准备好的沙地那儿围了一圈人，中间插了个木桩子，木桩子靠近顶部的

位置绑了一圈绳子，绳子另一端由一个小太监拉直，拉着绳子的手抵在胸前以保证位置不会变动。

而太后这另准备了一根细竹竿，她道：“既然大家都想把知识点弄明白，实践就是最好的法子。”

然后用细竹竿点了中间的木桩又指了小太监：“中间木桩为点，小太监为另一个点，两点之间的连接就为线。”

太后抬了下头示意小太监，他便将手里的线放松再拉直，太后道：“无论是拉直还是弯曲都是线，只要是两个点之间一笔连成就为线。”

这时候旁边的大公主举手：“那皇祖母，如果线折了个角那还是一条线吗？”

太后摸了摸大公主的头：“这就是另外一个知识点了，我们就先不深入探讨，但可以告诉你，这就不是一条线了，折角也是有一个点的，所以是两条线。”

接下来就是画圆，小太监根据收到的指示拉着线在沙地里走了一圈，所连接的脚印画成了圆，太后道：“大家看到了，小太监走的这一圈所显示的图形就是‘圆’，中间的木桩就是它的‘圆心’，从圆心出发到边所连接的任何一条线的长度都是相等的。”

随后太后将细竹竿交给若兰，若兰前去测量了一个位置后先在细竹竿上用笔标注了一个痕迹，然后带着阿哥和公主们又随便找了几个点测量，结果都是一致的。

孩子们纷纷表示神奇，太后道：“而且只有这样才是标准的圆。”

二公主问：“那不标准的叫什么呀？”

胤禔笑道：“怕是只能叫个圈！”

一时笑声感染了所有人，这儿的热闹也引起了皇帝的注意。

待到把圆的部分都讲完，太后再把《几何原本》里相关的几行字再念了一遍，这下不用逐字逐句的去理解就都懂了，而且对算学都产生了兴趣，阿哥公主们纷纷表示下次还要学！

宝音指挥几个小太监把现场收拾一下再给了几个赏银，在不打扰的范围内看了许久的玄烨走到太后身边笑道：“没想到皇额娘还有当先生的天赋。”

太后很淡定的伸出食指摇了摇：“我跟着太皇太后也读了不少书了，这些基础还是能理解的，再往后翻就觉得头发丝儿该保不住了。”

转而就想等回宫得跟御膳房要点黑芝麻糊吃吃。

玄烨随手翻了翻方才太后所讲的《几何原本》的誊抄本，发现上面还有不少注释，虽然没有直接写明但也比徐光启写的要通俗易懂一些，不由得感叹：“学得越深越能发现算学的奇妙之处，若是能推广让更多的人学该多好。”

“那帮老顽固能同意？”

太后挑了下眉，想当年自己何尝不是一腔热血，可一些迂腐的思想就跟陈年顽垢一般难转变，一盆又一盆的“冷水”

兜下来，现在也只能寄希望于下一代开始慢慢影响他们。

很显然玄烨也是这样想的：“总会有人愿意站出来的。”

九月中旬前回宫，显然算学的学习热情都还没有过，聪明如胤礽甚至还学会了一些举一反三的本事，倒是没让先生看出来，倒是胤禔又陷入了听不进课的困境。

没几天这状又告到了玄烨面前，玄烨心里直感叹像太后这样会用寓教于乐的方式上课的天下能有几个……

仅过了两三天，玄烨在御门听政时就有朝臣反应阿哥们学算学实属没必要。

话说的很委婉，但玄烨明白他如今接受的像算学、天文学这样的知识很大一方面是洋人带来的，那些上了年纪的大臣们很看不惯，完全无视了学习这些知识所带来的好处。

而跟着玄烨被提拔上来的“年轻骨干们”