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第二十三章 失去意义的小组赛和难度拉满的测验（第2页）

薛墨抬头，看到这位班主任脸上带着诡异的笑容。

她又憋什么坏呢？

不对啊！

一个老师为什么要对学生使坏？

“今天进行下测验，检验你们学习互助小组的学习成果，第一课先考数学。”

艾晓娜说道，然后让英语课代表把卷纸发了下去。

说是卷纸，其实只有一小篇，大概几道大题，包含了所有题型，但题量少了许多。

毕竟是测验，不可能为了它浪费两天的时间。

卷纸发到薛墨的手上后，薛墨按照习惯对全篇进行快速阅读，了解卷纸的大概情况。

通读后，薛墨脸色微凝，也知道艾晓娜的诡异笑容的原因了。

如果平时测验的难度为一，考试的难度为二到三，中考的难度为二点五到三点五的话，这张卷纸的难度能达到五！

一眼扫来，薛墨就发现了不少超纲的单词，而且是连续出现的那种，没法通过上下文来猜测词意。

简单来说，难度很大，他自己打满分的概率都不高。

薛墨有点疑惑老师们为什么这样出题，打击他们自信心有什么好处么？这样可对学生的心态不好！

总不会出这张卷纸就是为了针对自己吧？

七班同学们拿到卷纸后眉头各式各样地皱起，艾晓娜在台上看时觉得非常好笑。

不过她是专业的，所以没笑出声。

这场测验甚至不需要监考，因为在书本上也找不到什么有用的信息。

艾晓娜轻松地坐在台上，观察着学生们的表情，但很快有人就动笔了，之后更多的人也动笔了。

艾晓娜有些惊讶，这些学生是真的会，还是在乱写？

她本来还想高坐讲台上看戏，但这种情况也引起了她的好奇心。

艾晓娜来到了一名普通学生跟前，发现后者只是在画一些线和写一些注释，并不是在做题。

不过这也让艾晓娜很意外了，毕竟以前的时候，这位学生只会跳过这种题。

薛墨还是教了这些学生一些很好的习惯的，凭借这些习惯，这些学生的成绩都能提升不少。

艾晓娜看了好几位学生，发现都是相似的情况，心里也有些欣慰。

最后她来到齐德龙和薛墨跟前，发现两人已经做完一道题了。

也是，妄图靠开始的一道题就难住两位顶梁柱就未免有些异想天开了。

艾晓娜重新回到了讲台上，目光淡定地扫过整个教室，学生们的做题态度都不错，一刻没有停止。

齐德龙偶尔会皱下眉，但很快会舒展开来。

薛墨则是一直平静地做着题，表情并没有出现什么变化，这让一脸期待地看着他的艾晓娜有些失望。

很快，时间结束，有的学生们仍未停笔，意图在收卷的时候再写一会儿。

让学生们短暂地休息了一下后，数学卷纸也发了下来。

没有意外，也是难度五。

不同于文科学科可以猜一猜，理科学科不会就是真的不会。

艾晓娜还以为学生们还会沉默一下，却发现这次他们动笔的时间更快，这让艾晓娜不得不又动了一下。

确实在写做题过程了，一板一眼的样子看起来像是真的。

不会吧？数学老师可是拍着胸脯保证会难倒大部分的学生，有一题甚至能难住薛墨和齐德龙。

或许只是在吹，其实并不中用，艾晓娜心想。

接下来科目的测试一个接一个，学生们脸上有些疲惫，但嘴角却是带着笑容。

不过这些笑容在艾晓娜看来，十分诡异。