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第008章精心设计的陷阱（第2页）

您是------”

俺即打量对方一眼疑怀地问。

“俺是她同班同学。

欧阳琳同学这两天遇到点紧急事，暂时不能来了。

让俺给您捎来便信，说让您别再等她了。”

对方边说边顺手掏出一封书信亲交俺手上。

待捎信女生走后，俺便在图书馆大门找个僻静位置，急急取出阿琳信来看。

欧阳琳哀哀低沉地画外音：

“亲爱的阿良：这两天没见俺，又毫无音讯，定然急坏了吧？是否还在心中埋怨俺不守信任，既不见人亦不捎信，让你却为俺担心？可是亲爱的，俺既非不守信任，亦明白得不到俺信息你会为俺担心。

但俺没见你又未捎信，实是有特殊原因：俺遭遇了人生中又一重大挫折围困；清知明晓仍是被那个伪君子所算计------”

随着欧阳琳的画外音讲述，对方遭算计受威胁，奔跑活动平息事端的一系列画面，仿佛在俺眼前出现------

这是某天一大早，欧阳琳身着冬装，掖夹装课本讲仪及随时要用物品的布袋，出了女楼房大门，正急步匆匆向教学楼方向走去。

但当她走进中文系“11、六班”

教室后，却发现教室当日气氛，却同往日大相岐异。

她在本班原是个，既学习用功成绩优异；且性情温柔随和乐以助人的人；因其学习成绩好，方法灵活，大多数同学都得到过她无私帮助，因此，不是班干，却在班级有很高威信。

是被男女同学亲昵的称作学姊学妹的那种人。

往日上堂前见她走进教室，同学们便争先恐后同其招呼；三、五个更为要好的女同学，更当即拥向身边叽叽喳喳问东问西地，似乎她是“百事通”

。

见此情景她满腹狐疑，不明白仅半天时间，班里究竟发生了什么事？抑或他们听说了于己不利的什么信息？同学虽仍是这些同学，但见她进来，不仅没像往日那样招呼亲昵；倒反像陌生人似的：有的抬头瞥她一眼，随便快速就将目光避去；有的干脆就没敢抬头；似乎根本没看到她进来一样。

于是，她便怀着满腹狐疑，去悄声询问往日最要好的几位女同学，结果仍是“王顾左右而言他”

，为顾及她的面子和同窗关系，谁也不愿率先说出事情真相。

看到这种情况，欧阳琳一时间深陷于疑虑茫然之中。

可正当她坐宁不安无所适从时，上课铃声便适时响了。

一老年男教授手擎教科书和教案进教室授课。

在另楼办公的中文系办公室女主任，前来她们“11、六班”

教室门前，招手示意老教授出门。

“王教授，您教的这个‘11、六班”

可有个女生欧阳琳？”

女主任点名问道。

“吕主任让她去趟系办公室有事问她。”

“让现在就去系办公室？”

王教授为难地问，“不能等下了课去吗？这节课很重要呢。

该生是个学科尖子，我还指望她听好记全随后辅导其他学生哩。”