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第004章 图书馆里的恋情下（第3页）

姑父母均是教师，姑妈教小学，姑父教高中；在此知识分子家庭，自要耳濡目染嘛。”

“哦，原是这样？”

俺恍然领悟说。

“我说哩，在您身上既保留着乡村人的善良扑实，又刻印着知识分子的清高睿智；但却没有小市民的偏狭自私俗气。”

“谢谢夸奖！”

欧阳琳满意地偏头一笑说。

“如此说来，我们算时同出身共命运了------”

“是啊，若再能同甘苦共努力的话，或许还能齐头并进共同提高呢。”

俺当即拍手赞道。

“那倒要看彼此的缘份和诚心喽。”

欧阳琳又颇含深意地乜斜对方一眼说。

“两个原本陌生的男女学生，各自读书互不相干。

偏偏一人出了偏差，另个挺身而出仗义直言。

虽然相识时间极短，但却都向对方剖露了心迹。

能说这不是缘份？”

俺深情地分析说。

“至于诚心和努力，它原本来自各自内心。”

正因在同一下午，俺和阿琳两次相聚：一次因事奇遇；一次有意安排，相互剖露心迹；从而让两个相同出身，近似命运，志趣相投的男女，一下子拉近距离；由以后的不间断接触，终于由普通朋友，发展成为了“恋人”

。

此为后话。

图书馆里的恋情（下）

俺同阿琳两个出身相同命运趋近；除性格迥异外，连奋斗目标都惊人近似的两个男女学生；自在彼此心中相互默认对方为自己知己好友后，彼此之间虽尚未达到“一日不见如三秋兮”

的思念程度；但其相互接触的频率自已大大加强。

但这是俩特殊人儿，就连相互约会聚首的地点和方式，也较他人独出心裁。

别人多在节假日黄昏后，公园河畔月下踟蹰；或去杨柳荫下相靠依依垂柳；说不完的“你情我爱”

，诉不尽的相思之苦。

也许正因他们一门心思放在“卿卿我我”

着意缠绵上，自无心再学知识。

所以长此以往，学习成绩不直线下降那才怪哩！

有的因谈情说爱耽误学习，甚或弄到因专业考试不合格，最终毕不了业的严重程度-----而郑壬君和廖若琳自成为挚友后，首先便想到决不能重蹈他人覆辙。

他们虽亦频频“约会”

，但正所谓他们初识是在图书馆里，因“书”

相识；因“书”

结“缘”

；所以当时便相约定：一定要让“书”

这个“大红媒”

见证我们的爱情，只能是促使彼此共同提高奋进的良师益友；而不能成为削弱斗志的累赘。

试想几年下来，在彼此感情日笃的同时，亦取得知识学业的相得益彰。