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5母子情深修文（第3页）

我们瑚哥儿最乖了，我已经打发吴嬷嬷去问大夫了，喝完这药，回头让厨房做你爱吃的点心，好不好？”

小丫头给李妈妈在美人榻边放了个小杌子，李妈妈坐下，一勺一勺的喂瑚哥儿吃药。

丽娘侧坐在榻上一脸慈爱的看着他，很是一幅宁静美好的画面。

瑚哥儿吃完药后，李妈妈退到边上。

丽娘让丫头们拿清水给他漱了口，又亲自用帕子给他擦了擦嘴，然后继续刚才的话题：“瑚哥儿觉得闷，娘亲给你读些书，讲讲故事可好？”

知识就是力量。

无论在哪个年代，拥有知识的人就拥有比别人多的机会和选择。

更何况在这古代，读书识字也只是少数人才有的权利。

前些日子和吴嬷嬷的交流，让丽娘知道了原主是识字的，可瑚哥儿还没有开始启蒙，所以之前就让吴嬷嬷帮忙准备了一些启蒙读物如《三字经》，《百家姓》，《千字文》，《声律启蒙》等等，准备等瑚哥儿病好了，开始给他启蒙。

瑚哥儿听了这话，连连点头，后面三喜就递了一本书过来。

丽娘接过，翻开第一页，认真地看着瑚哥儿道：“这是一本蒙学读物，叫做《三字经》。”

瑚哥儿的眼睛瞪得大大的，一脸孺慕的看着丽娘。

“人之初、性本善……”

丽娘一边儿朗读，一边穿插着讲一些小故事，如孟母三迁，黄香温席，孔融让梨等典故。

瑚哥儿随着丽娘的讲解不时的点头，渐渐地还会参与进来，偶尔发问“哦，他为什么要这样做啊？”

“他是怎么想到的？”

，“啊，他真聪明！”

等等。

一时间，母子俩学习氛围浓郁，其乐融融。

吴嬷嬷进来的时候，刚好听见丽娘讲到结尾。

丽娘合上书，对瑚哥儿说道：“今天先到这里，明天我继续给你念书讲故事，等你病好了，我们再开始描红学写字。”

瑚哥儿有些不情愿，不过看见丽娘脸上认真严肃的的表情，还是识趣地点了点头，道：“嗯，那好。

不过，娘亲，你千万别忘了啊。”

丽娘抱起瑚哥儿亲了亲他的脸颊，说道：“知道了，一定不会忘的。

瑚哥儿要乖乖的听话，吃药，吃饭也不要挑食。

如果这些你都做到了的话，娘亲继续给你讲更好听的故事。”

瑚哥儿听罢不停地点着头，似小鸡啄米一般。

丽娘轻轻地摸了摸瑚哥儿的头，对李妈妈笑道：“劳烦妈妈了，瑚哥儿近些日子就靠你照顾了，你多费心些，回头我定好好的赏你。”

李妈妈忙磕头道谢，依言带着瑚哥儿退下。