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“我知道,《论语》是孔圣人和其学生一起探讨学问时留下的语录。”
坐在李响前面的赵真兴奋的回答。
噗嗤!
李响差点笑喷!
而课堂上的监生们也把目光投向坐在后面的赵真!
这个回答真是太白了啊!
谁会不知道这一点,人家赵直讲问的其实是论语的具体内容,当然能够带上学生的理解就更切题了。
其实这也不能怪赵真,因为这小子是皇亲,算起来跟理宗皇帝一样,是赵匡胤之子赵德昭的世孙,原本他也是平民,后来因为理宗皇帝上位,才有了一场富贵,所以这家伙肚子里确实没有什么墨水。
当然,赵直讲也是知道的,这一期的监生里面有两个特别的,一个就是王沂孙大人关照过的李响,再一个就是这个赵真了!
最特别的就是,一个据说是颇有才气的小官员之子,而一个却是胸无点墨的皇亲国戚。
虽然不满意赵真的回答,但赵直讲也是知道原委的,所以老人家面色一沉,就训斥道:“有什么好笑的?这位监生能够主动回答问题,这说明他在认真听讲!
好了,现在本直讲就点名回答刚才的问题!”
说完,老人家就把目光投向了赵真后面的李响,为什么想要点李响的名呢,这是因为老人家听王沂孙大人说了,此子能够在一柱香时间内就做出一首上佳的诗来,才学不凡,因此老人家也是想看看,王沂孙大人看好的这名监生,到底有何出众之处?
所以老人家眼睛里精光一闪,就沉声道:“李响,你来回答!”
李响不得不站起来,要说这论语,后世的大学生都学过,不过能不能得到眼前的直讲认同,那就不好说了,李响只得根据自己的记忆回答道:“论语的内容以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
其核心内容主要是仁义礼等。
具体来说,在《论语》中,孔子对仁的解释有许多不同,但仁的基本内容还是很明确的,这就是爱人。”
停顿了一下,李想身体里的超级3D打印机竟然在李响忘记论语主要内容的时候及时冒了出来,否则李响就当场卡壳了。
“人与人之间的关系,人与社会之间的关系,到底怎样来处理?总得有个准则,这个准则,就是礼。
不学礼,无以立,这是孔子的主张。
再说孝与悌,孝是敬爱父母,《学而》中说,孝、悌是为仁之本。
孝、悌是人的天性,爱父母,爱兄长,在此基础上,才有可能推广爱心,爱及社会而成仁德,所以说孝、悌乃为仁之根本。
《论语》中讲的忠,尽心尽力为别人操劳,这就是忠,不管对方是什么人。
某鄙夫向孔子请教,孔子也竭尽所知以告,这是忠。
当然,《论语》中所讲忠也包括对国家对皇帝的忠,《八佾》云,君使臣以礼,臣事君以忠。
……”
李响几乎是照着超级3D打印机显示的资料念出来,所以在直讲和监生们看来,李响就是口若悬河一般讲完了论语的内容,也带着他个人的理解,当然只有李想自己才知道,那些不是他的理解,而是后人们总结的东西。
不管怎么样,大约这一关应该是过了吧。
赵直讲也没有想到,从李响的口中听来的论语,似乎跟他所认识的论语有些不一样,其中有些新颖的观点,也让他感到,李响这个监生果然不普通,难怪王沂孙大人要看重于他,其实这个赵直讲并不知道,看重李响的,还有当今的官家。
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