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第67章 第一章 课（第7页）

安格斯对赫敏笑笑又生气的看向西莫，“这条龙可是我的恩师赫卡特教授在1878年的搜捕盗猎者行动时得到的战利品，我猜你们或许会熟悉这段历史？”

学生们迟疑着摇了摇头。

安格斯笑了，“你们不知道很正常，因为这是四年级的魔法史才会学习到的。”

他再次挥舞魔杖，教室里所有的学生都缓缓漂浮到半空中，他们呆愣着，有个学生动了一下，发现他们竟然可以在半空中飘着行动，于是大家都不亦乐乎地玩了起来。

然后决斗台和观众席都“砰”

地一声消失了。

原本叠在一起的桌椅都像是看到薯条的海鸥那样“急匆匆”

飞到教室中间，然后恢复原位。

从空中落下的学生们刚好稳稳坐在他们原来的位置上。

“原来这就是没有重力的感觉吗？跟骑扫帚的时候完全不一样！”

大多学生都一脸兴奋地回忆着刚刚的感受，“这简直太酷了！”

“啪啪啪。”

安格斯拍了拍手。

“那么最后的时间里，我来总结一下。

首先你们的教材是不完整的，只是单纯教授咒语，而没有告诉你们发明它的原理，因此影响了使用。

当然，也有同学有课下学习过。”

他对赫敏笑了笑。

“因为知道切割咒曾经只是为了切割衣物而发明的，所以赫敏明白它的威力是可以被缩小的。

因为伤人的咒语是威力越大越好，但切割衣物却是精细活，发明它的人如果没有发明控制它的可能，只会让自己做的衣服被切得一团糟。

但是，”

他话锋一转，“对敌人用这种魔咒固然有效，但你对面的可是你的同学，下次不要这样做了，知道了吗？”

赫敏赶紧点点头。

“还有达芙妮。”

安格斯又看向另一边的金发女孩，“你在战斗中懂得随机应变，也懂一些策略，比如故意打偏好让敌人能撞到你的魔咒上。

但我需要提醒你，对待不同的人要有不同的攻法，像是赫敏这种脑子转得快的聪明人，你对她用这种手段只会被察觉到，然后再被对方借机反击，我的建议是不要追求抢占先机，巫师在释放魔咒时才是对周围环境最不专注的时候。

尤其是有些难度的魔咒，他们必须专注在魔咒上。

达芙妮似乎明白了什么，点了点头。

“至于克拉布。”

他严肃的样子吓了克拉布一跳，“在空旷的决斗台用塔朗泰拉舞是为什么，想让西莫给你表演舞蹈吗？像这个咒语，只要不是大多数魔咒都不懂的学生，都有反击的手段，你该不会真指望这个咒语能控制别人一辈子吧？”

克拉布尴尬的憨笑着什么都没说。

“这个咒语适合在地势和场景复杂的地方使用，能把人绊倒，或者被原本可以躲开的各种物品架子阻碍。

但说实在的在正经战斗中还是不太实用，毕竟你没有空对着一个人不停放这个咒语。”

他扬起下巴说，“多看点书吧。”

“最后是西莫。”

西莫下意识抬头看了一眼龙骨架，安格斯无奈扶额，

“我没有要怪你的意思。