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第四章 搞定问题少年上（第2页）

“最高是多少级？”

“一百七十级。”

“我玩玩行吗？”

我征求道。

“你也会玩啊叔叔？”

“怎么？看不起我？我不比你差，信不信？敢不敢和我打赌？”

我的抓住时机，抛出诱饵。

“怎么赌？叔叔。”

“也不赌什么，就是你要输了，你把游戏关掉，咱俩好生聊聊行吗？”

明明有些犹豫，似乎明白我也是一个说客。

我扶着明明的肩膀，说：“明明，叔叔知道你被定性为问题少年，你可能反感，可是你想想，你现在和我数数看，问题少年的特点是什么？”

明明沉默不语，我就接着往下说：“你看，问题少年说的是无理想、无目标、无责任心‘三无少年’；消极颓废，自私偏执，负面情绪，亲情冷漠；自控力、承受力、自理能力差；虚荣、惰性、逆反心理强；厌学、弃学、逃学；上网成瘾者，上网导致抑郁、自闭、网游、网恋、弃学、厌学、早恋、性格怪癖、行为不轨、不良嗜好等心理障碍者。

我说的没错吧！”

明明好像听烦了，回头看着电脑屏幕上的游戏。

我一上来直奔主题，让气氛有些沉重，我转念一想，于是说：“明明，我知道现在课堂上都是问题少年，是吗？”

我一棍子打倒一大片，明明表情疑惑的看着我。

我不等他问我为什么，接着侃下去，前几天，我和一帮子老师在一起聊天，他们就说全班学生都是问题学生呢。”

没有问题，也不想知道答案，明明目前的状态，到了无所谓的境地。

我只好一个人继续表述：“那，明明，我说说那些老师都是怎么说的，你看他们说的对不对？

好在明明还算专注。

我说起先前的笑话，“我的这帮子老师当中，有位历史老师，他说：我那群学生真的没办法教了，上课的时候我提问题：“你们知道武则天是什么人吗？第一个同学回答我说他和她不熟，第二个同学回答我说是他的一个网友，第三个同学说他有她的QQ号码等下课了上QQ问一下……还一个同学竟然掏出手机说要马上问她。”

“地理老师说：你自己看看这次他们的试卷吧，我国五大名山之首是赵本山，最著名的江是潘长江，我国的煤都是黑的，我国的铁都是硬的，你说我还怎么上课？”

“语文老师说：上课的时候，有个同学在看杂志，我没收了他的杂志敲了敲他脑袋……可是在我转身准备继续上课的时候，他的同桌竟然哈哈大笑了起来，搞得课都上不下去。

我就问他为什么笑？你知道他是怎么答我的？那小子从抽屉里掏出一本辞海，竟然这样对我说：‘老师，你还好没发现我看书，要不就被你砸死了’。”

“数学老师说：一个单元考从来不及格的同学竟然能在交上来的作业里用到高中的知识……我问他这作业是不是他自己做的，那个同学竟然回答我说不知道。

你说说看这叫什么好事情。

我就继续问他，要他老实交代，到底是谁帮他做的？嘿，他还倒有理由的，回答我说：‘老师，我真不知道这作业谁做的，说实话，昨天晚上我睡觉比较早……’嘿，让人无语。”

“物理老师说：你知道不知道单单一个顺时针和一个逆时针我就教了几节课？五节课啊！

是，我也是这么对他们说的，我告诉他们如果还不明白就看看手表，时针往哪儿走哪儿就是顺时针，反过来就是逆时针。

可是，全班数过去，不是手机就是电子表……我不辞职我就一学期都教他们这两个词语啊？”

“生物老师说：我真的不想走啊，可是……你是知道的，我有心脏病，受不了激动，但我能不激动吗？昨天单元考试，根据教学大纲的要求，我让同学们看着教学图片上的鸟腿，写出鸟的名称、生活习性。

可是我才刚说要考试内容，就有个同学站了起来往门外走，嘴里嚷嚷：‘这种题目也有，老子不考了。

’你说这样的学生要不要教育？我叫住他，问他叫什么名字，他竟然把裤管一拉，把腿露出来对我说：‘来啊，看着我的腿写出我的名字啊……’我的个神啊！”

“美术老师说：你是知道的，我才刚被分配到这个班。

昨天上课的时候我才刚进门就听到几个同学大叫‘美女’，你说气不气人？我是老师，他们怎么可以这么不尊重老师呢？……是，如果只是因为他们喊我‘美女’我就辞职是我不对，可是在我寻找谁喊‘美女’的时候，那几个同学又对我喊：‘看什么看，又没喊你’我、我......”

打住，生理老师的话我就不说了，面前的小家伙还是个孩子，再着说，效果已经出来了，沉默不语的明明已是笑的捂起来肚子来。

见气氛松弛到了一定火候，我指着电脑说：“来，明明，让叔叔帮你过这关，嗯，你过这一关用多长时间了？”

明明一边起身让我坐下，一边回答我说：“我一个星期了都没过得去。”