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与一位竹编老艺人交谈时,林愉诚恳请教“大爷,您这竹编手艺太精湛了,传承几代人了吧?我想把这门技艺教给孩子们,既传承文化,又能锻炼动手能力,您愿不愿意当指导老师?”
老艺人满是皱纹的脸露出笑容“愿意啊!
就怕孩子们嫌枯燥,不好好学。”
“大爷放心,我们会设计有趣的教学环节,让孩子们边玩边学。
您这手艺要是能在孩子们手中延续下去,那可是大功一件。”
林愉握着老人的手说。
新的手工艺课程开设后,孩子们兴趣浓厚。
看着一根根竹子在自己手中变成精巧小物件,他们的成就感溢于言表。
家长们看到孩子的变化,也更加支持公益项目,有的主动帮忙收集竹料,有的来学校给孩子们讲民间故事,为艺术创作提供灵感源泉。
为了给孩子们创造更多展示平台,林愉又打起了文化旅游节的主意。
他向当地旅游部门提议“咱们山区自然风光美,又有独特的民间艺术,要是在旅游节里设个孩子艺术作品展示区,既能丰富旅游节内容,吸引游客,又能给孩子们一个更大舞台,让他们的作品走向五湖四海,您看行不?”
旅游部门负责人眼睛一亮“林老师,这创意太棒了!
既能推动文旅融合,又助力公益,双赢啊。
我们全力支持,场地、宣传都包在我们身上,您就安心准备孩子们的作品。”
旅游节当日,孩子们的作品展示区成了热门景点。
游客们穿梭其中,惊叹声不断。
一位游客买下好几件孩子的手工艺品“这些东西太有纪念意义了,带回去送人,让更多人知道这儿孩子的才艺。”
听到这话,林愉知道,他们又为孩子们打开了一扇通向外界的新窗口。
随着项目涉及领域越来越多,资金管理愈发复杂。
林愉与财务团队常常挑灯夜战,梳理账目。
一次,面对一笔捐赠款项的使用规划,大家意见不一。
财务主管眉头紧锁“林老师,这部分资金按规定得专款专用,但现在有几个项目都急需,艺术展览推广、山区学校设备维护、手工艺材料采购,到底优先哪个?”
林愉沉思片刻,说“孩子们的学习不能断,设备维护得跟上,先拨一部分保障学校正常运转;展览推广关系到后续资源引入,也不能少;手工艺材料采购可以找本地供应商协商,看能不能先欠一部分,后期用作品销售款补上。
咱们合理调配,每一分钱都得花在刀刃上。”
众人按照计划执行,资金难题暂时缓解。
林愉深知,要彻底解决资金问题,还得拓展多元化筹资渠道。
他关注到政府的文化产业扶持政策,积极申报项目资金。
在向政府部门汇报时,林愉信心满满“我们的公益项目不仅是艺术教育,还带动了山区文化产业发展,像手工艺作品销售、文旅融合活动,都有潜力成为新经济增长点。
希望政府能给予资金支持,助力我们把蛋糕做大,让更多孩子受益。”
政府工作人员详细了解后,给予肯定“林老师,你们项目做得扎实,社会效果显著。
符合政策扶持方向,我们会尽快审核,争取资金早日到位。”
得到政府回应,林愉干劲更足。
他马不停蹄回到山区,与团队筹备下一个大型活动——山区民俗文化艺术周。
这一次,他们要将艺术教育成果、民俗文化展示、旅游推广全面融合,打造一场文化盛宴,让山区公益项目迈向新高度,为孩子们铺就更绚丽的未来之路。
筹备过程中,林愉与各方沟通不断。
邀请民俗专家来指导传统节目编排时,专家提出“林老师,这祭祀舞传承几百年了,但动作复杂,孩子不好学,得简化改编,保留韵味又便于表演,您看这样行不?”
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