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“买了,就是给你上学用的,下个月我会给自己再买一辆的。
这辆你先用着。
乖!”
好吧,既然买了,那就用着吧!
于是,徐进端的高中生活就这么开始了。
开学伊始,学校贴出通告说校各兴趣小组拟招新生。
有写作、书法、话剧、摄影、生物、无线电、美术、篮球、游泳等兴趣小组。
……...每个班后面还写了拟招人数。
徐进端一眼瞄过去,无线电的缺口是最大的,那就它了!
果断填资料报名。
一周后,他被通知去面试。
给他面试只有一个老师,就是他的物理老师宣明,其他还有四五个高级学长。
……...去面试的仅他一人。
“为什么会报我们这组。”
“缺口大,竞争小。”
“家里是干什么的?”
“母亲在邮电局工作。”
“其他亲戚呢?”
“都没了。”
教室里一阵沉默,宣明开口打破了这片沉寂:“说说你对无线电的认识。”
“无线电是一种通信方式,他可以将需要传送的声音、文字、数据、图像等电信号调制在无线电波上,经空间和地面传至对方的通信方式,也是利用无线电磁波在空间传输信息的通信方式。
相较于有线电通信而言,无线电通信不需要架设传输线路,通讯距离远,机动性好,建立迅速等优点;
但传输质量不稳定,信号易受干扰或易被截获,易受自然因素影响,保密性差等缺点......”
之后宣明又问了不少专业问题,问题难度也是在层层升级。
......
终于,吧啦吧啦一顿输出后,徐进端果断选择闭嘴。
掌声响起,徐进端顺利成了兴趣小组一员。
从面试教室出来,徐进端好像悟了。
不是无线电兴趣小组缺口大,就一定能进组的。
而是进无线电兴趣组的要求太高。
没有看过专业课外书、没有动手试验过、没有个人对无线电通信的理解和认知都不可能成为兴趣小组中的一员。
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