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第八章 教育合作（第2页）

看着笑容满面的刘璟，大祭司立刻就清醒了。

哪有人会无缘无故帮你，都是另有所求的。

“你想要什么？”

大祭司警惕的问道。

“超凡兵种，我要超凡兵种的所有权，完全归属的那种。

做为回报，我会安排最好的老师和最好的教材。”

刘璟露出了得逞的笑容。

当然，这只是伪装。

无缘无故对潮汐部落好还会被警惕，但是附加上相应的条件就变得十分合理了。

刘璟根本的目的，还是同化潮汐部落。

当一个部落的下一代受到的教育都是其他种族的时候，这一代成长起来之后，亲善哪一方就不用多说了。

潮汐部落的大祭司自然也隐约知道教育权的重要性，会监督教育，甚至删改某些教材。

但这完全无所谓，从表面上看，云海盟安排的教材都是即为完善公正的，对世界的解析也是详尽而真实的。

总之，从明面上看，包括教材和教育手段，甚至教师都是无可挑剔的。

由玩家担任的教师既不会眼高于顶也不会偷奸耍滑，都可谓是尽心尽力尽职尽责。

不管怎么监督、旁听，都只能得到人类真的是尽全心帮助了。

但真正的改变是在潜移默化中的，不是一朝一夕就能看出来的。

人类一片善意，哪怕是抱有警惕心的潮汐鱼人十几年如一日下来，也会放开心怀。

到最后，云海盟强大起来，潮汐部落的依附也是自然而然的了。

到时候，云海盟直接就能接收一批拥有素质教育，可以直接投入大工业生产攀科技。

英雄无敌世界可是一个真实世界，除了本源建筑又不是其他东西不能建造不能研发。

哪怕基础的物理法则有细微差距，只要水还能烧开还有蒸汽，至少蒸汽科技是可以攀登的了，更何况还有魔导科技和魔导工业。

这是一套完善的应对原始部落的手段，早已经过了联邦玩家无数次的实验验证。

对原始部落来说，生活只是在变好，文明水准也是在提高，没有剥削没有压迫人人平等，简直就像做梦一样。

联邦玩家对土著，自然都是一视同仁的，不管你是人族还是猪族，判定的是智慧水准以及三观是否正常。

只是高层丧失了一部分统治权而已，但是民族自治也是可以的嘛，云海盟又不是那些独裁玩家组织。

玩家势力的统治，或许对玩家本身来说有许多特权，不过土著文明已经大跨步前进了，难道不应该给予玩家一些特权么？

玩家来这里是来殖民、来统治的，可不是做好事的。

如果不是潮汐部落属于正神信仰部落，云海盟哪有心思付出这么多前期投入？换一个天性狡诈残虐的部落，云海盟和它最多只是达成临时合作罢了。

向真正的融入，要么用神力要么用科技阉割本性中的负面才有可能。

这样在心里想着，刘璟继续面不改色的和大祭司商量着合作的细节。

云海盟付出多少，潮汐部落付出多少。