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山河故人（第24页）

楼下是“住读生”

的宿舍，初中学生大部分是“走读”

，有从四乡村镇来的学生，城区无亲友家可寄住，就住在学校里，谓之“住读”

。

初中的主课是“英（文）、国（文）、算（数学）”

。

学期终了结算学生的总平均分数，也只计算这三门。

初一、初二的英文没有学到什么东西，因为教员不好。

初三却有一门奇怪的课：“英文三民主义。”

不知道这是国民党的统一规定，还是我们学校里特别设置的。

教这一课的是校长耿同霖。

耿同霖解放后被枪毙了，不知道他有什么罪恶，但他在当我们的校长时看不出有多坏。

他有一个习惯，讲话或上课时爱用两手摩擦前胸。

他老是穿一件墨绿色的毛料的夹袍。

在我的想象里，他被枪毙时也是穿的这件夹袍。

初一、初二国文是高北溟先生教的。

他的教学法大体如我在小说《徙》中所写的那样。

有些细节是虚构的，如小说中写高先生编过一本《字形音义辨》，实际上他没有编过这样一本书，他只是让学生每周抄写一篇《字辨》上的字。

但他编过一些字形的歌诀，如：“戌横、戍点、戊中空。”

《国学常识》是编过一本讲义的，学生要背：“三坟五典八索九丘”

，“乾三连、坤六断、震仰盂、艮覆碗”

……他讲书前都要朗读一遍。

有时从高先生朗读的顿挫中学生就能体会到文义。

“小子识之：苛政猛于虎也！”

“永州之野产异蛇，黑质而白章……”

他讲书，话不多，简明扼要。

如讲《训俭示康》：“……‘厅事前仅容旋马’，闭目一想，就知道房屋有多狭小了。”

这使我受到很大启发，对写小说有好处。

小说的描叙要使读者有具体的印象。

如果记录厅事的尺寸，即无意义。

高先生教书很严，学生背不出来，是要打手心的。

我的堂弟汪曾炜挨过多次打，因为他小时极其顽皮，不用功。

曾炜后来发愤读书，现在是著名的心脏外科专家了。

我的同班同学刘子平后来在高邮中学教书，和高先生是同事了，曾问过高先生：“你从前为什么对我们那么严？”

高先生叹了一口气，说：“我现在想想，真也不必。”

小说《徙》中写高先生在初中未能受聘，又回小学去教书了，是为了渲染高先生悲怆遭遇而虚构的，事实上高先生一直在高邮中学任教，直至寿终。

教初三国文的是张道仁先生。

他是比较有系统地把新文学传到高邮来的。

他是上海大夏大学毕业的。

我在写给张先生的诗中有两句：“汲源来大夏，播火到小城。”