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虽然身后的声音在十几分钟前才听过,但现在乍然在耳边响起,还是让曲言忍不住起了一身的鸡皮疙瘩。
“项老师——”
心虚的作用下,曲言一时间不知道自己应该做什么,只能先讷讷地露出一个讨好的笑容。
项老师的确是生气的,这一套编钟他费尽心血复刻出来,这小子二话不说,上手就是一通敲。
但是——
“你会演奏编钟?”
编钟算不上一种常见的乐器,更多的是作为一种文物和礼器,作为历史的见证者和展览物,在如今的环境中,很难重拾起乐器的身份。
但是刚才这小子似乎演奏出一段蛮不错的旋律。
!
也不知道是被那个词拽回心神,曲言只来得及丢下一句“项老师,对不起请给我一点时间”
,然后在项老师惊愕的眼神中直接矮下身——
项老师伸出的双手僵硬地顿在半空。
曲言也不知道从哪个口袋里掏出巴掌大的本子和笔,开始唰唰唰地笔走如飞。
项老师:“……”
但经历这一番打岔,他本来升腾的不满和怒气也被打散,颇有些好奇地弯腰打量这个少年的本子。
上面是一些零碎的旋律。
因为制作编钟的最后需要校音,项老师也了解一些乐理知识。
不由自主地轻声哼了哼,项老师不由自主地挑高眉毛。
暂且不说这些孩子的心性如何,但就音乐天赋来说,蹲在他脚边的少年还是很不错的。
曲言也听到了项老师的轻哼,惊喜转头:“老师,您也懂音乐?”
项老师:……
这话说得,搞得他像一个只会抡大锤做铜器的大老粗。
看到对方眼底的无语,曲言瞪大眼睛,立刻找补:“啊,不是,我只是没想到我写的这么凌乱您也能准确无误地哼出来。”
看着那双精明清亮的眼睛流露出的满意,曲言默默松了一口气。
“这段旋律就是你刚才演奏的?是你自己想出来的?”
“是的,这个大厅的陈设很震撼,而当我亲眼看见、甚至亲手演奏,我才真正体会到它的震撼。”
说到音乐,曲言一扫刚才的尴尬与心虚,甚至有些反客为主的意味。
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