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第3745章 邦畿千里维民所止肇域彼四海（第1页）

『维大汉太兴十年八月，大汉骠骑大将军斐潜，咨尔四方有众。

』

『夫天生烝民，树之司牧。

然自桓灵失道，海宇分崩，豺狼塞路，生民倒悬。

董卓播虐于前，李郭踵祸于后，九州板荡，礼乐倾颓。

秉承天命，奋武关西，拯溺救焚，志在澄清。

今河洛初平，豫兖在望，然深惟治本，非止于戡乱，更在革弊鼎新，开万世太平之基！

』

『察古今之变，究治乱之源。

苍黎孳息，困于二桎：一曰地限，豪强兼并，阡陌连野，贫者无锥；二曰技锢，奇巧见弃，百工蒙尘，利源壅塞。

地不养众，技不阜财，此祸乱相循之根也！

』

『故行「授田令」，断兼并之爪牙，复耕者恒产，固生民之心。

然此犹未足！

《考工》有记：「工有巧，合四者可为良。

」今乡绅豪右，惧黔首开智，利器兴而劳力贱，故行愚民锢技之策！

杜诗水排湮没无闻，赵过代田几近失传，此非天灾，实乃人祸！

锢技以守其位，塞源以求其利，此真国之大蠹，民之巨贼！

』

『欲破此锢，必兴百工，广实学！

是以立「分职专司」之制！

』

『农有学士，精研天时土壤，育种除害，务使仓廪常实；工有师匠，专攻土木冶金，巧思创新，期令器用日利；商有计然，通晓货殖盈缩，流通有无，以促市贾繁盛；医悬仁术，明辨经络病理，救死扶伤，必保生民康健；教启童蒙，授以实学文字，明理知义，方成栋梁之材。

』

『百业皆有专司，各精其艺，各展其能！

此非裂士之途，实乃广士之义！

《论语》载夫子言士：「行己有耻，使于四方，不辱君命。

」农学士使万民饱食，工学士筑城利民，医师活人性命，此非大德大义乎？此等以实学践大道，泽被苍生者，方为真士！

岂逊于皓首穷经、不通实务、甚或结党营私、盘剥黎庶之伪清流耶？』

『……』

这封由庞统执笔，以斐潜名义发布的《告天下士民书》，以『露布』悬于长安之中，顿时就汇集了不少士族子弟在城池门阙、市集要津高声宣读，其内容如巨石投湖，激起层层巨浪，震荡着大汉疆域内外的各个阶层。

对于绝大多数，目不识丁的普通百姓民众，贩夫走卒而言，檄文上的洋洋文字，他们根本看不懂也听不明白，但是在官方反复宣讲的核心关键词，结合他们最朴素的生存渴望，也就渐渐地形成了几个简单有力的，属于底层民众所能够理解的『符号』……

『分田！

』

这是关中、并北等地已实行政策的口碑延续，是最具吸引力的符号！

意味着普通的民众百姓，可以拥有自己的土地，摆脱佃户命运。

『新地！