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第八十六章基金会（第3页）

秦元清说道。

从高中走过来，秦元清很清楚，有些学生因为家庭缘故，思想负担较大，以至于学业落后于他人。

而很多勤勤勉勉的优秀教师，薪水却很低，而这很不一样。

而现在，他个人账户上还有三千多万，秦元清就想建立一个教育基金会，即可以帮助到贫困学生、奖励优秀学生，同时也可以奖励优秀教师。

“秦教授，谢谢你！”

方建国身受感动。

虽然学校有助学奖学金、也有社会爱心人士、爱心企业捐赠，但是说实在的远远不够。

每一年级1200个学生，高中三个年级就是3600个。

而教师队伍也有接近三百个。

“校长，这次我将捐赠2000万元作为奖学金，只是我对基金会方面不了解，还得学校帮忙制定一个流程、标准！”

秦元清说道。

方建国一惊，原本他以为秦元清就是拿个几十万、一百万出来，没想到秦元清一下子拿出2000万。

不过他也知道，秦元清并不缺钱，秦元清所写的《秦氏宝典》是现在全国高中生最受欢迎的书，刚刚出炉的作家富豪排行榜，秦元清2009年以4600万元版税收入位列第一，比第二名、第三名加起来还要多。

“谢谢秦教授，我代表广大的师生谢谢你的这份爱心！”

方建国紧紧地和秦元清握手，那一份感激言表于色。

然后方建国给学校专门负责奖学金的负责人叫来，商议了一天终于敲定了基本框架。

根据秦元清的意思，基金会奖励的分为两种，一种对象是学生，一种对象是老师。

学生分为助学奖学金以及优秀奖学金，助学奖学金针对是家境一般的学生，而优秀奖学金针对是品学兼优的学生，一个前提条件就是进步大、排名前五十的学生。

学生这一部分每年是50万元标准，每人标准是5000元，而学校则是以免除课本费、学杂费、住宿费作为配套。

优秀教师奖分为一等奖、二等奖、三等奖，一等奖五名每人每年奖励三万，二等奖十名每人每年奖励二万，三等奖十五名每人每年奖励一万。

对于整个框架、标准，秦元清基本上是满意的。

他也希望通过这样的方式，帮助到母校。

接下来，只需要等到基金会专门账户建立起来后，秦元清直接往基金会账户打钱。

至于校长所说的要专门举行一个捐赠仪式，被秦元清拒绝了，作为曾经的学生，他最烦的就是这些。

而且他也不需要做公益带来的正面影响，他不需要这些虚的，只要母校发展得好，他就开心。

当然，作为捐赠人，秦元清有监督的权利，为了避免好心办坏事，秦元清特意留下一个邮箱，但凡有人发现舞弊、弄虚作假，都可以发邮件举报。

秦元清可不想自己好端端的一心想要帮母校，结果弄得乌烟瘴气，这可不行！

而有秦元清的邮箱，那么就相当于悬着一把剑，也可以有些威慑力！

直到初十的时候，秦元清回到京城，方建国才给秦元清打电话，说基金会的手续都办理好了，并把账户发给了秦元清。

秦元清第一时间前往银行，将2000万直接打入基金会账户上。