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第341章 出兵攻蜀（第3页）

至于第三把火，则就平常了一些。

杨霜下令组建了贸易司，负责海外贸易。

周瑜在渤海湾督促海船的建造，计划争取明年下半年，就开启航海贸易。

此次航海兵分两路，一路下南洋，寻找红薯，一路去南美洲，寻找玉米和金矿。

这三火烧的非常旺，让原本死气沉沉的大隋朝堂，又恢复了涌动。

……..

一晃过了半年，时间来到了开皇四年的五月。

四路隋军彻底将大唐收服，基本解决唐国境内的敌对势力。

至此，大隋整体国土面积扩充一倍。

杨霜和隋皇商议过，一致认为要重新划分区域，经过户部等部门的出谋划策，报批隋皇，最后确定了大隋将划分成八道，三百二十个州。

接下来，要忙的事情太多。

派遣观察使巡视各道，各州刺史的选拔等等，国土面积的扩张，让整个国家机器忙碌起来。

所以攻打蜀国这件事，自然无人提及。

………

时间飞逝。

很快来到了开皇五年的夏末。

周瑜从渤海造船厂赶回了京都，面见了杨霜和隋皇。

接下来，周瑜将亲自乘船出海，去探索外面的世界。

对于这次行程，他是非常兴奋的，因为他对外面世界的认知，都是源自杨霜的讲述。

这次有机会亲眼去看看，他是跃跃欲试。

杨霜勉励了周瑜，并提前祝贺他满载而归。

在京都呆了两天，周瑜离开，踏上了新征程。

距离灭掉唐国已经过去了一年的时间，经过这一年来的忙碌，三百二十州基本恢复了安定秩序，百姓安居乐业。

要提的是，新税收在魏地和唐地推行的速度较快，已经全面普及，这就是破而后立的效果。

反观大隋本土推广，虽然也在有条不紊的进行中，但一些偏远地区还是受阻，不过影响不大了，新税收改革基本完成。

而义务教育的推广也在普及，虽然氏族大族都抵触这件事，因为教育是他们保证自身家族利益的手段，是他们掌控仕途的途径，现在义务教育让百姓都能读得起书，这些世家大族岂会愿意？

所以前半年，义务教育的推广受阻，就算建立起了学堂，也没有人愿意教书。

为此，杨霜准备三个方法，一是编写合适的教材，传授拼音和阿拉伯数字。

二是定点培养老师。

三是谁敢阻止大隋的千秋大业，谁就是大隋的罪人，对待罪人，很简单，直接四个字：抄家灭族。

杨霜不喜欢乱杀人，但有时候，必须杀人才能以儆效尤。

到了今年，各地的义务教育都开始有起色，定点培养的老师前往各个学堂，让村子里响起了读书声。

另外就是大隋兵力。