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第十三章 论设备的重要性（第2页）

不过这还是个好孩子，即便脑子里已经要开始走极端，她也没打算把赵东隗给扔湖里去，这孩子，让人心疼

不再纠缠这个话题，刘教授起身示意苏晓晴，带着她径直走进了书房。

“这是我在家里的工作室。”

没有介绍满屋子琳琅满目的设备而是坐到钢琴前：“跟我说说，试唱练耳的课程学的怎么样？现在能达到什么程度了？”

老教授不再提蹭课被抓的事儿，反而问起了她的学业。

苏晓晴认真地作答：“老师，我感觉我还是有些听不准”

“哦？怎么个不准法？”

一辈子教书育人的老教授太了解学生了，10多年的思维惯性有多么强大他太清楚了。

果然一提到学习，简简单单几句话，就让苏晓晴把之前恐怖的想法彻底给丢到九霄云外去了。

“说不好，就是感觉在课堂上跟着老师钢琴的听的挺准，可下来在网吧听曲子就不准了。”

接下来的时间刘维民教授就在家中对苏晓晴进行了一次摸底考试，考试的成绩让他很满意！

这个学生有天赋，有毅力更难的是天生有副好嗓子。

学音乐和搞体育一样，有些天赋是没办法通过后天培养出来的。

如果拿打篮球来说，身高和弹跳就是嗓子和乐感，技术不行可以学，体能不行可以练，只有身高这是天生的东西，谁都没有办法。

套用在音乐上，也就充分说明有副好嗓子有多么重要了。

让苏晓晴坐在电脑前戴上一副耳麦，之前苏晓晴说过的那个问题又来了：跟着钢琴听很准，可是一戴上就听不准了。

苏晓晴委屈的摘下耳机她真的不知道什么地方出了问题，要知道现在可是在考试，如果因为这项扣分太多影响了考试成绩那.

刘教授又递给苏晓晴一副耳塞，不同于刚才用的那种头戴式耳机，耳塞的机身上刻着3个大大的字母：akg。

苏晓晴不明所以的按照刘教授的要求带上这幅新耳塞，音乐响起，之前听了两遍都不准的那首曲子又被老师放了一遍，神奇的地方来了，这次的声音就跟有魔法一样，不但音准找回来了，效果上甚至比刚才听钢琴直接演奏也不遑多让。

看着摸不着头脑的学生，刘教授心情大好的揭开谜底：“不是你音准有问题，而是设备本身有差异；网吧里用的耳机太差了所以你当然听不准！”

苏晓晴惊奇的拿过之前那副耳机用同一首曲子做了个对比，这对比也太强烈了吧！

之前从来没有想过原来是这个问题，猛然间心里想起来句话：音乐是一个烧钱的行业。

吃吃笑着把那副耳塞递给刘教授，苏晓晴忍不住打听：“老师，这种耳机大概要多少钱啊？”

“纠正你一点，这种入耳式的叫耳塞，它的市场价大概5000块钱左右吧。”