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韩愈一（第12页）

，正是“食不饱，力不足”

所造成的恶果。

最后一句反诘句“且欲与常马等不可得，安求其能千里也”

，对“食马者”

的无知发出了强烈的谴责。

第三段总结全文。

先刻画“食马者”

的形象，“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”

；而后描绘这种人“不知马”

的表现，“执策而临之”

；再写他们洋洋自得、以“知马者”

自居的神情，“之”

指代千里马，他们在千里马跟前竟然宣称“天下无马”

。

两相对照，生动地揭露了这种人的愚蠢、荒唐，对“食马者”

的无知妄说进行了辛辣的嘲讽。

全文托物言志，条理清晰，全文不过150余字，却结构严谨，论证严密，语言简朴洗练。

细细数来，文中竟然连用11个“不”

字，带给我们许多启示，值得我们去品味一番。

首先，这是一篇一气呵成的托物言志文章，全文气势充沛，纵横开合，奇偶交错，巧比善喻，字里行间洋溢出一种发自内心深处的浩然正气。

韩愈所倡导的“气盛言宜”

的创作理论也在本篇中得到了痛快淋漓的体现。

其次，文中以马喻人，然而由于引得得体，用得贴切，便使读者从中觉不出一点离皮离骨的地方，反倒有一种人马合一、身临其境的感觉。

尤其是使那些深有感触的读者们不由联想到自己“只辱于奴隶人之手”

时的种种不幸，产生出与作者之间在心灵上的迅速沟通。

而顺势读将下去，更觉心舒气顺，一泻千里，累日积愤为之一吐，阵阵快感油然而生，陡起凌空飞跃、万里急驰之心。

作者在全文中无一句讲到人才，但是我们掩卷思定又感到作者无不在讲人才，这一艺术效果正是作者高度的艺术技巧所致。

此外，本文另外一个显著特点是寓深刻思想于具体形象之中。

例如，用“只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”

来描绘千里马的终身遭遇，用“食不饱，力不足，才美不外见”

来揭示它的才能被埋没的原因，都能激发人们的不平感，也表达了当时千万个有才之士的悲愤。

又如，用“策之不以其道……‘天下无马’”

来刻画食马者的浅薄愚妄，更具有辛辣的嘲讽作用。

一篇小品能够取得如此强烈的阅读感受，若非胸中广有丘壑的大手笔是无法达到的。

后人评论

高步瀛《唐宋文举要》甲编卷二引清代鸿儒张裕钊之语：“卓识伟论，上下千古，其文势甚雄阔，而以盘劲之致行之，弥绝声光郁然。”

师说

古之学者①必有师。

师者，所以传道授业②解惑也。

人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。