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被诬陷（第1页）

幼儿园得知李娇娇被拐事件后，园长紧急召集全体教职工开会，神色严肃地强调：“孩子的安全是幼儿园工作的核心，此事一出，我们必须深刻反思，立即行动，防止类似悲剧重演。”

老师们纷纷点头，神情凝重而坚定，随即展开讨论。

经验丰富的张老师率先提议：“得尽快开展一次全面的安全教育活动，不光在课堂上讲，还可以播放动画视频，让孩子们直观认识陌生人的危险。”

年轻有创意的李老师接话道：“可以组织情景模拟表演，让孩子们在实践中学会拒绝诱惑，增强自我保护意识。”

一番热议后，园长决定举办防拐演练活动，并制定了详细计划。

老师们迅速分工，有的筹备演练道具，如仿真玩具警察、手铐，以及用于诱惑孩子的零食和玩具；有的编写演练脚本，设计各类拐骗场景与情节；还有的与家长沟通，说明演练目的与安排，寻求家长支持与配合。

老师们各司其职，一部分精心准备演练道具，模拟各种“拐骗”

场景，另一部分用心编写教案，以便在演练前后对孩子们进行全方位的安全教育。

与此同时，在校园的另一个角落，小顾承风正被一群“迷弟”

们簇拥着。

自从他在玩具店凭借聪明才智解出那道“难题”

后，便成了这些孩子们心目中的“学神”

。

随着月考的临近，学习压力如乌云般笼罩着大家，这些“迷弟”

们在课余时间找到了小顾承风，眼中满是期待与信任。

“顾学神，这道数学题可把我难坏了，你快给我讲讲吧！”

一个小男孩拿着作业本，急切地说道。

小顾承风欣然答应，他坐在长椅上，眼神专注而坚定，声音清脆响亮：“好，你看这道题，首先要找到关键信息。”

他边说边用手指着题目，每一个解题思路都如同一把钥匙，精准地打开了困扰“迷弟”

们的知识枷锁。

他讲解题目时，思维敏捷，条理清晰，原本复杂难懂的知识点经他口中说出，变得通俗易懂，仿佛被施了魔法一般。

“迷弟”

们围在他身边，眼睛紧紧盯着他手中的笔和纸上的算式，时而恍然大悟地点点头，时而因钦佩而发出阵阵惊叹。

“哇，你太厉害了，我一下子就明白了！”

一个孩子兴奋地喊道。

他们对小顾承风的崇拜之情溢于言表，仿佛他就是那能驱散学习迷雾的灯塔。

然而，并非所有人都对小顾承风的出色表现感到欣慰。

在教室的后排，周昊静静地看着这一切，他的眼神中闪烁着嫉妒的火花。

他也想班级里的焦点，享受着同学们的敬仰和老师的夸赞。

但如今，那份荣耀独属于小顾承风。

这份嫉妒在他心中慢慢滋长，如同毒草般蔓延开来，让他的内心备受煎熬。

周昊咬着牙，低声自语：“哼，他凭什么这么风光，等着瞧吧。”

看着小顾承风被“迷弟”

们众星捧月般围绕着，周昊暗暗握紧了拳头，心中决定策划一场更大的阴谋，一定要让小顾承风从云端跌落谷底。