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第1340章 教改方案下（第3页）

，要让所有孩子，都能“有学上”

，让教育不成为家长们的沉重负担。

这样，家长们才能配合政府，自动自觉地送自己的孩子上学去。

这个任务，当然要由政府来完成，私人资本是不可能才承担的。

资本的天性，就是追逐利润，这一点，永远都不能改变。

但是，私人资本办学，也能起到一些补充作用。

“目前我们宁阳全区，只有两所中专，一所是卫校，一所是农业学校。

其他技能培训学校，暂时都还没有。

在高中毕业生或者初中毕业生与就业之间，存在着一段空白。

无论初中阶段还是高中阶段，我们都只是对适龄青少年进行了基础教育，他们掌握到的这些知识，与社会就业岗位的要求，相差很远，导致中学毕业生的就业问题，很难解决。

所以我们认为，应该办一些专业技能培训学校，对这些中学毕业生进行技能培训，帮助他们早日走上工作岗位，自食其力。

减轻家庭负担，也减轻社会负担。

这一块，我们可以面向民间资本开放，鼓励私人办学。

按照刘书记的指示，公办学校是主体，私立学校是补充。”

“现在我们宁阳，正处于一个招商引资的高峰期，各种各样的企业，纷纷前来宁阳落户，很快，我们就会面临着用工荒的问题。

一方面，是大量的劳动力闲置，一方面则是大量的企业找不到合适的工人。

所以，马上建一两所技能培训学校，十分必要。

刚好能填补市场空白，为劳资双方架起一座桥梁……”

魏凤友忍不住插嘴问道：“小董，为什么这个技能培训学校，我们不考虑自己办呢？这个东西有市场，经济效益应该是不错的。”

董书语进入宁阳机关的时候，魏凤友就是宁阳—县委书记，小董倒是早就叫得很顺口的。

魏凤友这话，就是在问董书语：为什么赔钱的事，你让政府来干，赚钱的生意，却交给民间资本？这不是败家子的搞法吗？

董书语微笑说道：“魏区长，技能培训学校，虽然有一定的前景，但也有一定的风险。

我个人认为，政府主要是为广大群众提供公益性的服务设施，而不是赚钱。

毕竟政府不是以赢利为目的的公司。

再说，鼓励私人资本进入教育事业，是为了做一些必要的补充。

如果没有钱赚，对他们就没什么吸引力了。

只要他们能帮我们培训待业青年，为企业提供合适的工人，对政府的工作，就是一个很大的支持。

必要的利润，是应该有的。”

一些与会成员脸上便闪过诧异的神情。

董书语这话，说得过于直白了，有些“指点”

魏区长的意思。

魏凤友便点了点头，没有再问。

看上去，魏区长也没有什么不高兴的，脸色平静。

董书语随即又回到了自己的报告之上，朗读了报告的结语部分，随即合上资料夹，礼貌地说道：“刘书记，魏区长，各位领导，我的汇报完了。”