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想要加快任务进度（第3页）

顾承风微微皱眉，“还在整理中，不过已经有了一些头绪。

对了，你说说你在幼儿园里，都帮助幼年的自己完成了什么吧。”

李娇娇想了想，说道：“首先呢，我让幼年的自己懂得了，哭闹是没有用的，要学会与他人分享。

幼年时期的李娇娇，一直处在家人无尽的宠溺之中，久而久之，便已然习惯了将自我置于中心位置。

在她的认知里，只要自己一哭闹，所有人都会立刻满足她的要求。

面对这样的她，我选择冷眼旁观，任由她尽情哭闹。

等到她哭闹得精疲力竭之时，我才开始耐心地给她讲要和其他小朋友一起分享玩具。”

顾承风嘴角微微上扬，“没想小李老师还挺会“对症下药”

呀。

那还有呢？”

李娇娇接着说：“其次，我让幼年的自己知道恶作剧他人与撒谎欺骗他人是不对的。

有一次，幼年的李娇娇察觉到我在暗中观察她，这让她感到极为不自在。

于是，趁着午休时间，她跑到幼儿园的花园里，抓了一只癞蛤蟆放进我的水杯里，试图以此给我一个教训。

然而，当这件事被当众拆穿后，她不仅没有认识到自己的错误，反而还生气地跑掉了。

我询问原因后才得知，她害怕老师不原谅她，也担心小朋友会因为她撒谎而嘲笑她。

于是，在我的耐心劝导之下，她最终鼓起勇气，当众承认了自己的错误。

你说说，我是不是很厉害呢？

顾承风若有所思地点点头，“嗯，你真是太厉害了，小李老师。

那第三点呢？”

李娇娇自豪地说：“第三，让幼年的自己学会了宽容、理解和为自己的错误买单。

前不久，同班同学不小心弄坏了幼年李娇娇精心搭建的城堡，这一下可把幼年的李娇娇给惹火了。

她怒火中烧，一边用力推搡着同学，一边大声喊叫着要同学赔偿。

还好这时张老师及时出马。

张老师先让同学向李娇娇道歉，接着又安排两人合作一起重新搭建城堡。

等气氛有所缓和之后，张老师再教导幼年的李娇娇要学会宽容。”

顾承风听了李娇娇的讲述后，眼中流露出敬佩之色，由衷地赞叹道：“这位张老师确实厉害，处理事情如此得当，不愧是人生导师。

她不仅巧妙地化解了矛盾，还引导小朋友学会了重要的品质，实在是令人钦佩。”

李娇娇讲完自己最近完成任务的情况后，微微扬起下巴，反问道：“我都说了我的，那你呢？今天你打听到小顾承风的什么消息啦？”

顾承风微微皱眉，缓缓说道：“父母整日忙碌于工作事业，对他的关爱实在是少得可怜。

长期处于这样缺爱的环境之中，使得他的内心变得极为脆弱而敏感。

在学校里，由于性格内向且无人庇护，他不幸遭受了霸凌。

这残酷的经历，让他的性格愈发自私、孤僻，再也不会轻易相信他人。

不过，上天似乎也给了他一些补偿，他天生聪慧，学习于他而言简直轻而易举，成绩总是名列前茅。