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柯霓气呼呼地指着景斯存：“欠你的饺子可没有了啊，我们两清。”

说完，柯霓就在景斯存的笑声里，头也不回且大步流星地走了。

柯霓万万没想到的是：

她人都坐在王教授家里了，还能再听见“景斯存”

这个名字——

王教授放了一个国外脑力节目的视频片段。

题目规则播放完之后，王教授把视频暂停，问他们三个人：

这段规则里的要点是什么？

视频里的题目规则洋洋洒洒，描述了将近两分钟的时间。

七百四十个立体图形在屏幕里轮流展示，配上渲染紧张氛围的音效：

八千多条棱；

几万种可能路径；

倒计时十二分钟，选手们尽可能多地标记出正确的起点和终点；

数量多的选手获胜

令人感到眼花缭乱。

想听明白都很困难。

柯霓迅速在脑海里筛掉具有干扰性词语和迷惑性信息，找到有用条件：

简而言之——题目规则要求选手们在不规则的立体图形中，找到能够沿着每一条棱一笔走完且路径不重复的立体图形。

找到之后，标记出路径起点和终点。

林西润老老实实地举起右手：“王教授，这题是不是图论基础啊？”

冯子安用鼻孔看着电脑屏幕：“柯尼斯堡七桥问题。”

柯霓几乎和冯子安同时回答：“欧拉路径。”

王教授点头：“没错，只要能根据规则想到欧拉路径，就一定能解出题目。”

就像景斯存的母亲说过的，能过海选比赛已经很厉害了。

只要有足够的时间去思考，所有人都能想明白这道题是欧拉路径。

想到欧拉路径后，计算顶点度数，根据顶点度数找到符合题目要求的立体图形并不是难事。

百分之八十以上的选手都会知道：

有零个或者两个奇顶点度数的图形才能找到欧拉路径，而起点和终点分别是两个奇顶点。

比的就是谁先想到或者谁先运用。

王教授目露赞许：“我以前看过我们国内的一档电视节目，有一位选手对这类题目的解读反应很快。”

林西润说：“谁啊，我回去补补课。”

王教授说：“那位小选手好像是叫”

柯霓正在盯着不规则立体图形计算顶点度数，忽然听见王教授来了这么一句，“哦，景斯存！”

柯霓笔都掉了。

林西润蹦起来：“哇，景斯存啊，教授，人家景斯存可不是小选手了，和我们差不多大，这次也和我们一起参加节目呢！”

林西润兴奋地和王教授说起景斯存，柯霓听见冯子安的一声嗤笑。

柯霓想让冯子安把罐头给她吐出来。

下课回到出租房，已经是傍晚了。

王教授留了这类知识的变形题目，柯霓回到出租房还在研究。

林西润时不时发来信息，和柯霓核对或者讨论题目进度，还把景斯存做这类题目的片段发给了柯霓。