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培训结束后,再进行一次考核。
合格的才能入府当差,不合格的再接受一轮培训,若仍不合格,则不予选用。
培训这些家仆的师傅,都选用府里有才有德的老人儿,月钱可略高一些。
除非府里有大事,这些师傅通常不做别的,只管训练家仆之事,教得越好,越得重用和奖赏。
这样,可避免‘教会徒弟、饿死师傅’的顾虑……”
第三部分内容,是家仆的岗位管理。
调整现在的家仆分等制度,实行岗位层级制度和岗位责任制度、相应的奖惩制度。
“……各处的头目,管着事,也要担着责任。
若手底下的人出了岔子,他们也要承担管理责任。
这样,他们才可多尽些心……”
第四部分内容,是考评和奖惩措施。
“……对于勤勉尽责的家仆,当重用和赏赐。
有大功者,或服侍多年而又无过或少过者,可允许他们脱籍为民;若不愿脱藉,也可换成相应奖赏。
对于那些每日混吃等死之辈,可逐出府去,让他们自去醉生梦死。
有大过者,也不必打了,直接发卖。
也免得府里家仆人多为患……”
第五部分内容,是家仆的监察制度。
“……选几个品行端正之人,组成一个巡查小队,监察家仆中不合规矩之事。
比如这上夜之人饮酒聚赌之事,难不成要主子每天去巡查监视?那也太累了。
把这个职责交给巡查小队,主子们也可省些心。
若有什么不规矩之事主子已经查到了,巡查小队却不曾有报,则问巡查小队失职之责。
另外,为防巡查小队的人以权谋私,众家仆也可直接向主子举报巡查小队的不法之事……”
等元春洋洋洒洒地介绍完,连代善也有些懵圈:管理几个家仆,也要如此繁琐?
贾珠却笑道:“祖父,大妹妹这套管理之法,似是脱胎于朝廷制度。
这家仆考选,便似科举抡才;这岗位管理和考评奖惩,便似京察外察;这巡查小队,便如朝中御史了!”
代善一想:果然是!
便道:“就按元丫头这套办法试一试吧!
内宅之中,由元丫头负责;外宅之中,由珠儿和琏儿负责。”
他目光柔和地看了看贾珠和贾琏,轻声说:“古语有云:修身、齐家、治国、平天下。
你们如今年纪也半大不小了,不如先学着齐一齐家、练一练手,日后再说为朝廷效力的话吧!”
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